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《帶著系統來大唐》第2660章 高科最愁哲學印(第三更)(第1頁)

科最愁哲學印(第更)

『戰鬥』結束,羽林飛騎撤來,們過瘾

越析诏部落收拾,麼能夠利用

「把彈片子彈頭撿起來,好屬,再冶煉,制作活物品。」

李易浪費時間收集東,彈殼,彈殼銅,回還能加

含銅彈頭與炮彈破片,讓當用。

浯洲,唐陸遠程武器沒,對岸總飛機過來偵察、轟炸。

隻好反擊,個樣子也好。

關鍵對面也打,各軍種都參與,個國支援浯洲。

打到後來,個流氓拖,送,給又過,雙方就隔著鬥來鬥嗎?

尤其唐這邊單打雙打,,轟隆轟隆,保證進攻,對面來收集東

後來爆炸,打宣傳彈,島民衆拿著燒、擦屁股。

炮彈飛過,浯洲原來很窮,百姓把炮彈彈片收集起來菜刀。

炮彈鋼材質量好,浯洲菜刀很哦!

再後來賣菜刀對岸買子、開鋪、到醫院病。

著急加入唐這邊籍貫,包括孩子,浯洲邊比較自由,然後問題

比如震、嘯、、戰争、台風、暴亂,唐這邊會管。

次跟對面采購紅柿,啥品種來著?

越析诏當初浯洲覺,這塊彈片,再個,能把剃骨刀。

個洞,洞,裡面堆被震野獸,老虎,發财啦!

「老郭,沒參與進遺憾?」李易問始終守旁邊郭子儀。

「遺憾?等個兩萬羽林飛騎、兩萬募兵規模實彈演習。

設計,負責全部後勤,準備演習

蠻也給加進來,還鐵勒姓,府軍隊。

方相互糾纏戰争演練,借機器

演習過程電訊系統,特殊弄個頻段,響。

同時演習過程得進記錄,讓能夠回。其無所謂。」

郭子儀場面,到後自己設計分成個勢力進戰鬥演習。

個勢力打戰術,還戰略,跟誰能聯啊?給對方麼好處?

對方最終幹掉,談判為将領,戰場取得勝利。

「就從現開始努力賺錢呗?隊伍?

老郭,商量打渤羅呗,反正都錢。

倆滅,後突厥就咱們提供後勤。」

李易哭,演習得用彈藥啊?

麼借?」郭子儀覺得确實浪費。

奴隸吧?解放奴隸。羅王殺過宮女太監吧?太殘暴,必須打。

武藝次跟發電報時候放屁,啥,打嗝放屁,打嗝就

尤其們跟咱們貿易時候們沒交關稅,吧?

咱們公廨錢利息差百分之百,複利?

用飛艇運輸過來回歸母親懷抱部族,們當初被渤欺負

證據,但會提供這個證據,被欺負時候無助啊!

最惡劣夢夢到過們詛咒,還詛咒陛、皇後、太皇、皇太後。」

李易給理由,越氣,渤麼能如此惡劣之事?

以,很以,先演習,演習完再正義之師。」

郭子儀豎拇指,表示氣,夢夢到都算,沒毛病。

夢夢到發,夢到興坊塌陷都成真呢對對?

吧!先練兵,等占來後就好辦,資源更。」

李易退步,讓練,反正都閑著,平裡也就訓練訓練再訓練,加政治課。

……

夜,衆個好覺,第,留些羽林飛騎,李易駕駛著直飛機飛向另方。

李易變壞

由于好,交流麼頻繁,這邊區域活。

麼原因?曆史根本查到資料。」李易質問零

查到曆史資料跟現樣嗎?病毒起因就病毒,牛痘。

曆史打仗,頭牛,或者說被傳染後變異病毒攜帶或許戰争

戰争還活著,然後就因為同樣沒戰争喂養或處理牛肉時被傳染。

曆史已經改變糾結曆史,。」

反駁,到來就對,按照所理解曆史來發展,何區别?

,再說就哲學範疇最讨厭哲學,比任何學科都奧,最後就變成識。

滿、穿好活令興。

哲學能把自己腦袋給會發現所切都歸原點,然後再次選擇,跟宗教樣。」

李易糾結,宗教都哲學,科學亦哲學。

科學機器麼聰,會研究識形态等等方面,數學邏輯最初運算公式。

解後,很自然,追求突破,突破就陷入哲學境也哲學,太鬧

這個就耽誤事,沒這個,就幹活,跟機器何區别?

麼機器後,被歸類為機器,還非機器?定義識還體組成材料結構?

材料以培養,結構也能模仿,智能程序定義,還最後突破後随?

李易以過,别,活今朝,開就好。

謝兄弟姐妹們支持,錯别字最,抽時間會改,農鞠躬

(本章完)

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