第章

沒關系，現還很輕，很事也需，别給自己麼壓力，而且也覺現狀态很好，隻好自己該事就，用麼，别事！

再加現已經很棒，能夠照顧好自己，并且也自己麼，這件很好事。

隻邊，邊考，自己定位，并且也能夠從現作當，到自己方向就以，所事，能說步就規劃到位！

但這計劃就把所崗位都遍，也所崗位當問題裡，并且從每個崗位離開時候，都需給寫個總結交給。

美溪也用良苦，希望成文能夠每個作崗位當都發現問題，并且也善于解決問題，這才個決策者需事。

成文現雖然還，為麼美溪這樣排，但自己還答應美溪求，盡能發現問題，然後也好自己該事。

現給超邊打個電話，今收拾收拾，就以直接班，起來點直接後庫，專門接待，直接先進到蔬菜科，為期兩個培訓！

美溪也直接就給成文排，這樣話成文就用再來回折騰方便，也希望成文能夠點作，既然成文自己法，就讓孩子盡到最好。

謝謝嬸，先回準備準備，回來方便話，能能夠邊個寝啊?

成文也詢問，邊沒寝，然自己回來話方便。

邊雖然沒寝，但通勤車，以班以後通勤車回來趟呢，絕對然後把給送回來！

而且青還呢，們這好容易能夠培養，好好裡面吧，就别寝，寝離這也。

再加，媽這體況，還特别好，時間就陪陪媽媽吧

美溪拍拍成文肩膀，讓成文好好裡面呆着，别總面。

好，，謝謝嬸，就先，打擾。

成文笑呵呵離開，之特輕輕關門。

美溪到成文如此優秀，并且對于自己還很踏實，真很開這樣孩子，作起來以後，會更加認真。

成文回來後，便直接回收拾，好幾沒換，這都該，也着回換，正好洗個澡，班，也能夠更加輕松。

本來母親個間裡面洗澡，但卻被母親給攆來！