第章

之時候，成績直都沒麼，當初考這個學啊，都後期發力，才能夠這麼好成績。

考這個學之，還直都特别焦慮呢，怕學以後，到都這麼優秀，接受呢。

沒到學裡面，反而激發鬥志，成績也真挺。

美溪對于女兒成績，特别滿，而且也都覺女兒特别優秀遇強則強。

學裡面壓力特别，之時候侄女兒學習成績都特别好，但學以後，就覺壓力比之很，原來學基本都兩名孩子！

這突然間成績如之，壓力就很，所以說您女兒特别優秀，能夠頂這麼壓力，然後奮起直追，真挺好呢。

麗也學裡面，壓力特别，而且難度也都很，事更需各方面都很，們個學當，優秀孩子實太。

别麼壓力，也及時開導孩子呗，說咱們能基本都特别，也就隻能夠好好開導開導孩子，們這也得給孩子更動力才，然呢，這學習真挺難。

，孩子也就能夠适應，這學裡面優秀，實太！

美溪也覺孩子這麼，就承擔這麼壓力，确實容易，所以女兒能夠如今這份成就，而且斷進步，就已經件好事。

也很佩女兒，遇強則強性格。

學習呀，就個功夫，也能夠着急，咱們作為長，就隻能夠磨，而且這成績各方面，也都需點點來，别給孩子太壓力。

姐之時候，就總比較焦慮，而且自己也總害怕，孩子落别後面，但次跟兒子聊，突然間發現兒子壓力特别，這也導緻兒子總着覺，甚至還現掉頭發現象！

從以後，姐也就再給孩子壓力，隻個好體呀，比麼都強，學習來，隻能夠願學就以，總給孩子太壓力，确實會讓孩子裡面舒。

正因為給孩子壓力，孩子反而成績特别，學習也松弛度，就像們作樣，總能夠就作，如果總斷給施加壓力，自己也會很容易崩潰呢。

啊，次跟姐學，就學老師讓們過孩子孩子，這壓力，總着覺，也現些體毛病！

過，領着檢查，倒沒麼事，後來跟學老師解，才原來這孩子之成績特别好，突然間名次所滑，變成等，就點接受。