第章

把孩子們餐盤都收，就直接送回堂。

助教老師準備收餐盤，現孩子們都養成好習慣，每個孩子都能夠獨飯，用再讓别追着喂飯。

這群夥真進步，現都能夠自己飯，用别喂，真個好事呢。

就别過收餐盤，過把餐盤收拾，就直接送到堂，跟父親兩個起弄吧，趕緊讓孩子們課吧。

美溪也讓助教老師，趕緊收拾收拾課吧，自己領着公公邊收餐盤，然後再見見老姨！

就辛苦們，任何需幫忙方，叫就，先回把教材拿過來，這段時間，也開始給孩子們課，所以任務還挺。

助教老師特别努力，盡能幫所孩子打好基礎，這樣話，也會讓孩子們更學習，而且孩子們現進步速度，也會更些。

别給自己麼壓力，孩子現都已經很優秀，正因為幫助，孩子進步速度，包括們學習進度，都很好，先别着急，來。

美溪也給更撫，讓能夠更，好該事，畢竟很時候，容易比較焦慮，孩子還，絕對能夠拔苗助長。

助教老師點點頭，特别溫！

公公跟着自己起，把所餐盤都收拾好，也趕緊讓老師課，孩子們時候，并特别聽話，還需幫助老師，組織紀律！

們并懂事兒，隻過時候，比較調皮孩子。

美溪到這幕，覺公公确實辛苦，分容易這麼，紀還得幫着自己幹，這麼攤子事。

助教老師來以後，便直接課！

爸，這段時間，真特别辛苦，跟媽實容易呀，幫們這麼事，辛苦。

美溪真謝着公公。

這說麼話呀，咱們都，互相幫助件很好事，而且們就應該互相幫助，這樣才能夠越來越好，說?

而且們跟孩子們起，真覺很幸福，每都特别樂，說這麼紀。

還能夠點兒，這些義事，對們來說，也算件好事，畢竟這幾呀，退休以後，總裡面呆着，确實特别無聊。

把這個事，跟們些鍛煉說，們也來盡份力量，隻過呀，們這紀，确實容易問題，也就沒敢再說些麼。