第章

們紀老師，更特别願挑戰，而且對孩子們也都特别耐，所以啊，學裡面能夠着像們這樣老師，孩子們份幸運。

這甜甜老師直以來都很努力，事也都特别優秀，孩子們成績，也算所提，而且講課也很方法，孩子們歡聽，并且跟關系也都特别好。

李主任也很歡這個輕老師，們方法，而且跟孩子們關系好，更能夠關注到孩子們。

再加這學來兩個輕老師，性格都很互補，而且也能夠帶動着同學們積極性，尤其現這個時候，更讓孩子調好态，好該切，甜甜老師就種比較開朗，而且事也分認真。

啊，像們這樣老師，會給孩子們帶來積極正确響。

而且孩子們個比較積極正确響，對于孩子們來說，也件很好事，再加現這種比較浮躁時刻。

們老師就調動們孩子積極性，這樣話，孩子任何事，都能夠更加動力。

李牆也覺這種比較焦躁焦慮時候，如果們老師，能夠積極開導們孩子，也會讓們孩子對于很事，着同态面對。

尤其這種況，很孩子比較焦躁，對于事物處理沒麼好，甚至些極端為，這些都需們老師，及時發現，及時溝通。

啊，們輕老師，就方法法，而且動力度也都特别，正因為這樣也讓們孩子變得更加優秀，更希望們孩子能夠速成長，這樣，這樣話，對于以後來說，也件好事。

您來以後啊，能夠給們這些好方法，們也肯定會按照您給們方法，往。

李主任也讓先按照李牆方法，畢竟李牆個特别經驗老師。

按照方法，肯定沒錯，但更希望們老師，能夠加自己方式跟方法，跟方式方法起融，然後。

如果裡問題，及時改正，因為們老師，畢竟比，還解們同學，所以說如果覺到方法，裡問題話，就及時改正就以。

這樣話，也能夠更加适應同學們，畢竟老師跟同學們待時間，比長，裡問題及時調，們靈活運用就以。

李牆也希望能夠靈活，運用方式方法，并能夠規定辦，而需們老師，也及時調，這樣話，狀态，也都能夠越來越好。

好，也會跟們老師調解，跟再好好說，然後讓們老師也把您方法融起來，時間面們定會抓緊，而且這周任務，們也會及時完成。

李主任也按照，李牆給個方法跟時間任務，往，這樣話，就能夠個比較好規劃，而且李主任也這個規劃，還很全面，畢竟還很經驗！

這周好像就沒時間，但周定抽兩時間過來，再給進個模拟考試試卷，然後們成績到底麼樣，沒提，或者裡比較問題，再個細節化規劃。

而且給個任務表，定相應時間完成。