第章

美溪說完後，就先，哥自己也開始組織着，抓緊時間洗漱，然後準備關燈覺。

孩子們還考試，所以今也讓點，保持種好，如果願複習，以選擇晨起來，點起，然後再繼續複習。

美溪回時候，就到，燈通，孩子們也都特别努力，這段時間所時都沒費，着孩子們成績越來越好，也都特别開。

風吹過美溪臉龐，美溪覺今風，都甜滋滋。

老師們都緊張，給孩子們批着考試卷，今比較，所以速度，也都比較。

沒過長時間，成績就都來，過這份成績确實太理，所老師也都沒話說，全部都着頭。

李主任您來，些事跟說。

李牆把李主任叫來。

李主任也點點頭，并且讓把試卷理，自己便趕緊跟李牆來。

真讓您費，都沒到這個成績确實點兒太過分，成績實太，都太好，們老師狀态也都挺差勁，現應該麼辦吧。

李主任也都覺挺，沒到這成績确實特别差，而且也确實需用專業方法改正，按着這個成績考試啊，估計肯定會壞菜。

成績确實比較差勁，但們現也，孩子問題裡，孩子們基礎基本都沒打牢，們現就屬于丢瓜撿芝麻，這種狀态，對于很事，們應該調。

這樣話才，還按着之方式，肯定會越來越差，畢竟就着個勁學習東，對于很之學過東，們都忘記，就連基礎算數，些孩子都沒算對。

以從這面。就能夠得來，孩子們壓根就記得公式，這個好事兒啊，努力趕，卻把基礎給忘，就算把所課程，都講完，回頭來孩子們還會考試。

成績來。也都跟着着急，麼義都沒。

李牆也發現，孩子問題，包括們老師，其實也很問題，老師就着趕緊把課程講完。

這樣話，好讓同學們攆進度，但卻忘記，們孩子基礎偏差，就算把所課程講完以後，回頭來再題，會發現孩子們麼都會，還得從頭再講，這就浪費很時間。