第章

為孩子們，們也确實容易，着各種各樣方法，就為能夠讓孩子們學好些，紮實些，并且也給着比班級裡面，比較差勁孩子，尋，這些都好事，但起來，卻真沒麼容易。

也從老師邊過來，孩子們麼樣子，更加每個老師酸種受，真特别容易，但當接受這個神聖職務時，就承擔起這份責任。

李主任更教導着輕老師們，希望輕老師們，把這種精神貫徹，同時也讓同學們，自己應該學麼，應該麼，對于同，們選擇同。

而且教師種責任，更種力量，好老師以将很同學，帶希望，也能夠讓同學們，以後應該麼過，這才教師義，也這份責任沉。

隻學曆，就以當老師，但并麼都能夠當個好老師，當個好老師真特别難付，比别，同時也很别問題，而且當老師處處為孩子們考慮，也分容易。

而孤兒院裡面，個好老師，更難加難，沒辦法顧全裡面，也沒辦法職加薪，或者掙更錢，因為孩子沒父母，同樣也沒錢。

能夠按時開資，就已經算錯，所補課，都算義務勞動，這些原因也，為麼現孤兒院老師，會越來越。

很，甯願私學課，也願孤兒院裡面課，就特别累，但收獲卻。

所以李主任還很佩，老師跟甜甜兩個，直都無怨無悔堅持着，而且熱個比個漲，能夠将同學們也帶動起來，更能夠讓同學們很好努力。

像現們這麼好老師，這麼優秀輕，實太。

如果這次沒老師，跟甜甜兩個鼎力而承擔來，這次責任，估計現還頭蒼蠅似亂撞。

突然間到，之個老師，問們為麼當教師這個職業，當時也沒過為麼。

能自己當時考到這裡，所以綜考量，裡面還希望當個老師，假期能休息還挺好。

但現突然間，教師這個業裡面，到所未幸福，這種幸福真說說而已，而自己所努力換來着同學們進步，着所孩子們尋到自己。

尤其這次到，孩子們奮發圖強，們起努力進時候，種覺。真無法用語言表達來，也許從刻，就愛教師這個職業。