第章

李主任也對這個事，特别頭疼，自己也，應該麼辦才好。

也都起讨論，研究很方法，盡量用着更加速方法，讓背誦單詞，這樣話，才能夠讓進量閱讀，然話，真很難推動。

這并個特别着急事，也都特别容易，确實好辦，畢竟孩子們這麼，都沒麼接觸過這些東。

而且們老師，就隻這兩位精通英語，但孩子們基礎比較差，就算現補，也隻能夠從頭補習。

需步步，飯需步步，單詞也需個個背，孩子們也都挺努力，每個孩子都沒任何抱怨，而且都積極努力，這個很好現象。

所以這次來呀，就希望太過于鬧，很事來，隻們努力就以，而且各位老師，每都會熬很，這個很好事，也希望各位老師，還注自己體。

美溪還希望，能夠好好注體，畢竟體才革命本錢，如果總這麼熬話，體也會消。

謝謝您關，們就最研讨比較而已，而且們也，們應該麼，絕對會熬太，而且們也會午時候，每覺來補充精神。

李主任也理，給排時間，讓好好休息，每都很辛苦度用腦，而且節課接節課壓力特别。

老教師這邊，也為減輕兩個輕壓力，主動自習，然後批作業，些力所能及事，叫輕兩位主教師，主以講課解答學問題為主。

并且好老教師，也已經學會這些識，及時給同學們補課，也幫助同學們很事，時間，還現比較充裕，能夠完成現目标教學任務。

而且都希望，孩子們能夠個美好未來，教師以自己最飽滿狀态，到最好教學質量，而老教師則以自己最好狀态，輔助好教師教學任務，好後勤保障。

解決同學所會難題，這樣話，互相配，互相進步，也讓能夠種質量保障，最起碼學習面，還得提很，而且這馬就進考試，也都特别緊張。

期待着孩子們，能夠拿到份屬于自己好成績，畢竟努力這麼長時間，确實給個交代，給美溪個交代，更給自己個交代。

努力這麼久，孩子們也确實從來都沒放松，這麼長時間以來，還應該用場考試，來證努力，沒費。

啊，也們特别辛苦，而且把老師作，都排特别好，都覺特别開呢，而且們這邊也用麼管。