第章

說努力創造好活，就為讓孩子們受些苦嘛，這還回讓孩子接着受苦，麼這麼狠?

們努力創造好活，就為讓孩子這些苦，能夠更好活，享受更美好。

再說現也都原來個子，能點好東就點好東呗，誰還沒願東，這都正常事嗎?

成母興說。

這簡直就婦之見，孩子如果經曆些苦難，們麼能夠美好活來之易呢?

成父悅說。

真跟這個老頑固說通，怪得孩子們事太願跟溝通交流呢，說說跟溝通交流，子子子臉臉，誰願跟說呀?

成母也覺特别興，兩個輕時候，教育觀面就相同，也會總争吵。

所以這紀呀，教育觀就更加同，輕時候，伯母太歡說這些事，但現自己紀，反而覺這些事需具體說。

說老頑固，把閨女教育成麼樣子，些事件對嗎?說幾局還麼對嗎?也閨女呀。

時候說姐姐就提來，子臉臉，現犯這麼錯誤，跟說這全都因為原因，慈母敗兒這話都用跟說吧。

成父氣說完後，便直接就回到書當。

成母氣得，個都開始發抖。

咱别氣别氣，因為這點事弄得開值得，千萬别氣，您這血壓還容易，給您拿點藥，您趕緊先。

姐到伯母個樣子，特别着急，趕緊拿藥，先把伯母扶到發，讓伯母來。

您先把藥給。

姐倒好，拿好，先讓伯母把藥給。

伯母藥以後，狀态也都好很。

您剛才真吓，您您氣幹啥呀?也，成父就樣，而且隻過說幾句氣話而已，您千萬别氣啊。

姐着伯母狀态好，自己也就終于能夠松氣。

聽聽老東說話話嗎孩子也自己個，當初們都忙于作，對于孩子也疏于管理，而且孩子變成現這個樣子，難裡面自責難受嗎?

這裡面啊，比任何個都疼，自己孩子，能夠好受呢?說話真讓受，拼拼活為這麼孩子，然後遭這麼罪。