第章

老師，放吧，這樣，确實能夠留孤兒院裡面，這樣留孤兒院裡面話，們孩子會學成麼樣子呢?本來這麼孩子，們老師就過來，而且們孩子本性，其實都很善良。

互相起，已經很，兩來孤兒院裡面孩子，很，而且們孤兒院滿為患，之很孩子都們院子裡面，所以這幾來，們也很收孩子。

而且每個孩子，都們自己教來，其實也都挺放，過次偷錢事件，确實讓都很懷疑，怕學來。

現這個事，們也算真相，既然這個這樣事，被趕也應該，而且這種，絕對能夠就這麼樣輕易放過。

李主任也這個孤兒院裡面老，孤兒院裡面好，直都任勞任怨，其實跟劉老師樣，也很好發展機會，但跟院長兩個，關系特别好。

院長也希望李主任，能夠留院裡面幫助，孩子們成長，很需這樣老師，再加李主任教學風格，也讓很孩子們歡，而且李主任曾經帶來幾個孩子，都已經各發展特别好。

很孩子都考學，甚至好孩子，都國讀書，批孩子全都李主任帶來，也孤兒院剛剛成時候，收留孩子。

李主任也今頭次。這個事，雖然跟院長麼好，院長卻沒把這件事告訴給李主任，就希望這件事鬧麼事兒。

所老師們，都特别放，自己帶來學，們對這些學，就像對待自己孩子樣，分解。

甚至很孩子，隻幾歲時候。就來到孤兒院，也們接觸着長，麼樣脾氣秉性，都分解。

好，也就耽誤時間，些孩子們也飯，而且級同學們，最任務也比較。

李主任呢，也給每個級同學們都配備任務，也希望各個老師能夠主動幫助同學們完成，而且同學們完成效率越越好。

畢竟現們也得按照面求，來求們現同學，們能夠對同學們太過于放松，因為畢竟以後，還着各種各樣考試面對呢，再加也都需應對這個考試，也希望能夠提警惕。