第章

每個，都每個命運吧，咱們就别麼，孤兒院裡面孩子，其實都挺好，最起碼們現所依靠，也算比較好事吧。

好乞丐，們就算幫忙，也沒辦法幫忙，對對?

們麼樣子，們誰都，所以孤兒院孩子，跟誰比嘛，們現就讓孩子們種健康态，總能夠讓孩子太過于觀。

成毅個樂觀主義者，時候覺應該麼觀，應該樂觀起來，畢竟發事件很正常事，們就應該積極面對，對于很事太傷。

其實院長教育方式，沒錯，但時候，就覺院長種法，些觀，讓孩子們太樂觀，遇到問題時候，能夠總麼觀。

反而時候應該樂觀些，這樣話，才能夠到應該事嘛，太過于觀話，沒麼太義。

本來這群孩子們命運，就已經夠苦，如果能夠苦作樂，痛苦當尋些樂，麼又麼呢?

總痛苦，麼命也就将失義，們活來。就為發現活當美好嗎?

而這種美好，其實就們邊，隻們從來都沒真真正正尋過而已。

雖然院長種方法，也特别贊同，但很事啊，還麼比較好，讓孩子們個樂時，件很幸福事。

如果總給孩子過壓力，麼會導緻孩子緒，也變得特别緊張，沒喘息機會。

如果個孩子連喘息時間都沒，活将會變得麼痛苦啊，怕當，再值得活事，孩子也會到，都觀沒幸福言。

們會覺自己活得特别痛苦。

命失彩以後，麼很美好事，都已經到，正因為這種好時候到，所以們也會越來越偏激。

甚至些孩子，也會把很希望，寄托别，孤兒院裡面很孩子長以後，談戀愛，或者遇到挫折，就會蹶振。

甚至會選擇放棄命，這真特别怕。

從這次院長病以後，就以得來，很孩子緒特别緊張，每都擔着院長，也院長況到底麼樣，甚至也沒好好學習。

很孩子，其實就已經偷偷，院長到底麼樣。

也院長現好沒好，或者院長到底麼狀況，就算院長麼樣狀況，又麼義呢?

能剛開始時候，還以為這切都孩子特别院長，其實并，經過幾觀察以後，發現這些孩子更加自私。