第章

算完成自願，再加本就個交換，根本就沒機會站台，現這樣機會，既然能夠展示自，就件很好事，沒必給自麼壓力。

能夠留來就算件好事，就算留來話，也會無所謂，以後機會也會後面聽課。

學習這些音樂技巧，對來說才最事。

但當到老闆跟梅兩個站台時候，台很都已經離開，根本就覺沒任何義。

個交換，個躺教最後面，覺富公子，兩個能夠擦麼樣呀?沒個好。

甚至很老師也，美溪個特别優秀孩子，如果能夠換個别搭檔話，應該會留來，甚至能成績也都特别優秀，美溪努力目共睹。

但老師們也能夠，同學們為麼美溪，唱唱特别好，但也選擇美溪。

就因為美溪個交換，而且交換過幾率并特别，老師對于這種交換求會更些。

對于這種專業性特别強課程，都需更穩過，而需追求麼更好表演。

當兩個唱時候都特别投入，而且兩個唱也都能夠互相包容，互相理解，同時唱曲也都特别好聽，兩個第次作，沒到竟然這麼默契。

評委老師也頭次聽到這麼好聽曲，頻頻點頭，給們兩個A加成績。

美溪聽到這個成績後，實特别興。

興擁抱老闆。

老闆當時就愣，也沒到能夠這麼好成績。

這樣話，就會被學給勸退，學又以歡事，現實太興。

恭們兩個，沒到最被好兩個，竟然獲得班級裡面最成績，老師好們，希望們能夠再接再厲，繼續加油好切。

評委老師也沒到，們兩個配竟然這麼。

從以後，老闆每堂課都開始好好聽課，再也後面覺，成績也向，老爺子也沒到兒子竟然會這麼息。

老闆也開始越來越自信，兩個搭檔也越來越好。

為學争得很榮譽，也參加比賽，拿很講，美溪這邊最樂，醫學傑成績，音樂也得到很獎勵。

所以，老闆也特别傾于美溪，長得漂亮，也特别聰，麼事都分條理。

最後次會時候，兩個作曲音，聽真特别過瘾，包括很專業老師都拍掌叫好。