動階段正式到來，黎樸操作結果呈現衆面。

【好餓~！】

隻見【體龍】再次化作霧，飄空。

然後悠悠圍繞【龍婆樹】邊。

轉功夫，像當初團團樣半透罩子，就把給關起來。

【龍婆?！】

牌龍婆樹投，顯得很。

用如樹幹般龍爪用力敲打幾罩壁，但也隻徒勞罷。

會吧……還能這樣子???

就其尚且懵逼時候，牌棍老師率先反應過來。

然而事實就擺，讓由得信。

臉子，就唰直接。

挖個區！

然後處長緊接著反應過來，随後其幾也終于。

厲害，麼沒到還能這樣玩?！

哈哈哈哈哈！這樣來，就牌棍輸呀！

精彩！真精彩！絕！

沒到啊沒到啊，堂堂師段位方牌老師，居然輸給個學！

而且還級學！

而且還瘸學！

這BUG，卡得好呀！

喂，老師，這跟瘸瘸關系嗎。

這卡BUG。

最後兩句話，讓黎樸稍微點爽。

其實确實點遺憾，因為自己還招已經試驗過且成功BUG，沒來得及展示。

至于現這招，真算BUG。

隻利用【禁锢】這個控制特性而已。

【禁锢】禁锢體，将會替目标承受所來自界傷害。

也就說個回【蠻勇幽幽】攻擊，将打【體龍】。

這樣來【龍婆樹】就徹底全，并且還能夠輕而易舉反擊搞對方這張王牌。

就怕，把自己卡牌給吸?

牌棍老師顯得些甘。

還點血，吸呢，老師。

黎樸指指牌面，如此說到。

隻這樣回答，令牌棍老師睛裡突然又泛芒。

如今【龍婆樹】命值點，被吸掉%就損失點。

這個回掉，個回為抵擋【蠻勇幽幽】攻擊而保持【禁锢】，又掉。

也就說屆時自己招打爆【體龍】後，就變成血【蠻勇幽幽】單挑血【龍婆樹】！

如此來，豈打平?

打平，算輸呀！

堂堂師段位方牌專業老師，麼能會輸給個學。

而且還個級瘸子學?

黎樸：喂。

最關鍵，打平話自己就用給關何仕彩頭！

這簡直完美！

咳咳，嗯，這局确實打得錯。

到這裡，牌棍老師換藹笑容面孔，并假惺惺向黎樸投贊許目。

就好像：這局陪練習，能夠拼搏至平局，已經相當優秀。

真令作嘔啊……

臭臉。

惡。

處長又麼能懂這番作态，壓聲音紛紛吐槽。

夥離得這麼，其實壓聲音也沒用。

幸好牌棍老師臉皮夠，壓根像沒聽到似，依舊保持笑容。

真算命好。

哎，撿回張狗臉。

這都能平局，啧啧啧。

既然對方沒反應，索性也就裝，徹底放開聲音說話。

隻語氣，滿遺憾。

因為們根據牌棍反應趕緊算算牌面，也發現這最終會平局結果。

隻能說個老友癟機會，令惋惜。

咦?

然而随著關何仕聲輕咦，衆注力被吸引回牌。

啊?！

這，牌棍老師就徹底笑來。

因為就這時，當動回結束。

而【龍婆樹】，并沒掉血！

這麼能！

終于點失态。

被【體龍】困之後，就應該每回損失%血量，為麼【龍婆樹】以免疫?！

老師，們好像都沒清楚文字說呀。

著幾演來演黎樸，終于說話。

隻見調【體龍】卡牌信息并放，指向面字。

【使目标每回損失%命值】

指劃線點，兩個字面。

【使】。

麼叫使，就以使也以使，全老子。

得說，S級卡牌真愧S級卡牌。

之所以這麼稀，原因。

與其級别卡牌，簡直壤之别。

【體龍】功能，其實已經模拟牌局被黎樸開發清楚。

既以當吸敵方強力控制來用，又以當保護己方核卡牌護盾來用。

比如今這種況，充當【龍婆樹】護盾才最關鍵翻盤點。

所以清楚【蠻勇幽幽】信息之後，黎樸就沒慌過，已經好用體龍護盾來抵擋。

方牌面每個字，都相當。

以後别牌時候，各位老師得睜犭，喔對，睜睛仔細觀察清楚呢。

黎樸攤攤。

衆聽著這句話，覺股血氣向臉沖。

對方說各位老師，聽到裡卻像們這群學崽子。

場也就隻關何仕沒麼覺，因為方牌方面就已經黎樸學。

而對于其來講，隻個法，就受教。

哈哈，忽然覺好像回到剛剛接觸方牌時候。

麼瞬間，還以為這話老師說呢。

瘸子其實說得挺對，們得夠嚴謹。

曾幾何時，們方牌老師或者輩，也說過這句話。

牌滾這麼，們似乎都已經忘記這條教誨。

當然，這句話也黎樸而發。

而久，牌血虐自己秀藏佳說。

隻過照辦罷，所以衆覺到，能來自于王者段位教誨。

或者準确點說，剔除謾罵性詞彙、攻擊、髒話等台面東之後，來自于王者段位教誨。

畢竟如果真字漏複秀藏佳句原話，估計哔聲消音比能聽到字還。

個夥，也屬于牌認類型。

唉……确實輸。

這個時候，暫沉默牌棍老師終于承認失敗。

願賭輸。

擡起頭向關何仕。

東，全這裡。

并且相當麻利掏顆壓縮膠囊。

膠囊裡面，就自己提到吞屬性轉方案，以及相關材料。

額……

關何仕接過膠囊，為麼反而點好起來。

告辭！

似乎覺得留這裡丢，牌棍老師交完東後頭也回就。

，老關。

跟學打牌很爽，改再約。

次得自己呀。

剩處長到戲已經收場，留來也沒麼，還如追再奚落牌棍兩句，所以也急忙撂句話，就匆匆離開。

老師，……

黎樸向關何仕，也回。

……把牌棍個夥給抓回來！

結果關何仕臉卻突然陰沉得。

黎樸：???

這話讓黎樸當場懵逼。

讓抓個老師，開麼玩笑。

關鍵這麼遵紀守法學，麼以對老師動呢。

但其實更解，為麼抓牌棍老師。

被這個狗東給耍！

關何仕舉起個膠囊，就摔。

但又舍得頓東。

哎，算算，反正賺。

最終，語氣悻悻。

夥方案給，材料也齊全沒錯……

到黎樸解表，關何仕捂捂臉。

這壓根就以次充好，給居然~轉召喚獸才适用級材料。

關關鳥，都已經轉好嗎。

接著說原因。

……确實挺狗。

兩彩頭時候黎樸場。

當時也以為份材料關何仕能用。

但現仔細回，牌棍老師好像也沒說過。

提到份完轉素材，沒說适幾轉召喚獸轉素材。

老師，該結賬吧。

然而黎樸真正，其實還自己酬勞。

打賭彩頭，跟麼關系。

喔，場，場就W。

場W，W嗎?

……，把頭給算?

頭能賣W。

兩幾句商議後，最終黎樸入W，還添。

也，跟位老師随便打打牌就拿W确實點太誇張，真這個價格話，都能追之杯。

醜狼轉費用，還得賺。

因為自己已經龍類材料緣故，剩餘其材料概W就能搞定。

然後還各式各樣費用，希望這個學期最後個，争取賺到個、W來。

到這裡，黎樸得馬就接單。

等等。

過關何仕卻忽然起麼，并沒打算放離開。

隻袋鼠召喚獸嗎?

詢問黎樸。

嗯哼。

黎樸點點頭。

過也現自己召喚獸們，總之園就對。

……沒法讓轉成吞屬性。

反正這份材料對于來說，級别太。

還如給用，更能發揮價值。

沒到，關何仕居然抛這麼個提議。

啊?

這事，黎樸還真沒過。

從塗老到李凡再到關何仕，老師們都太方吧。

吞屬性，麼解。

剛才幾位老師反應聽們介紹，好像個很厲害屬性。

反正蔔蔔目屬性僅而已，并算特别甚至點平庸。

再加這夥也愛，聽挺符吞屬性。

或許改變屬性，個好事?

老師，以先這份方案嗎?

于黎樸詢問。

當然，拿。

關何仕從膠囊裡掏本筆記本，遞過。

???

黎樸把筆記本拿，第個反應就。

面寫著密密麻麻公式，沒相關識壓根就懂。

隻能得懂最後結果，讓召喚獸以幅度提品階并獲得~點吞屬性，然後根據提供材料性質，獲得個與吞噬關固能力。

個啥，應該麼實施?

浏覽遍，黎樸說自己疑問。

僅僅說完這個結果話，挺動。

主覺吞屬性，很符蔔蔔風格。

就真讓轉成功話，以後醜狼會會更加遭殃。

得懂結果麼用，個過程都該麼操作。

這套方案太過于複雜，肯定操作來。

以幫代勞，至于辛苦費嘛，收W就好。

材料方案費就算，畢竟也算赢回來。

結果關何仕居然開索費用。

……

黎樸也沒說麼，老老實實把還沒捂熱錢交回。

這趟就自己血賺，但為麼就種被耍覺。

且跟來。

回收款項關何仕，顯臉表舒展許。

招招，帶著黎樸來到這幢别墅。

這……面居然藏這麼空間。

站，黎樸點詫異。

與其說這裡，如說個空間更加貼切。

這規模，都趕座型訓練場。

過裡面擺放很認識器具，也麼精密，但用途。

這裡平時研究實驗方。

用來轉，空間也夠。

關何仕開始著騰空間。

現黎樸已經通過靈應聯系蔔蔔過來。

等待期間，決定再向關何仕咨詢吞屬性。

……

……