“韓組長再懷疑技術？”王剛好笑。

“懷疑，再也懷疑。”韓冰搓着笑:“王，這樣才，留乘警隊真屈才，如來們刑警隊，技術，們辦案方便太。”

陳隊插話:“韓冰，總算說句話，王這畫技，還真無雙，能普及，們辦案何止省事太，簡直如神助呀！”

王剛來，陳隊韓冰唱，就把留刑警隊。

其實王剛也幹乘警，車處理雞毛蒜皮事，隻王建國劉淑芳關好過呀！

以王剛聽過個故事，說個神童，歲就參加考，并且取得很好成績，過本分數線，再備戰，力争清。

結果裡父母覺得孩子能學就，活同孩子複讀，讓般院。

後來孩子自己争氣，獲得國留學機會，又父母擔孩子回來，扣護照，活讓留學。

最後孩子妥協，讓父母京價迷時，用獎學款買套，結果父母自作聰，租套子騙，幾後，京價漲，孩子再也買起。

個神童，就因為平庸父母見，斷送次機會，以至于成為父母樣平庸之輩。

以王剛到這個故事還沒覺，這次真切體到，才孩子遇到視父母。

王建國劉淑芳，先斷學之，現又攔着讓當刑警，阻途，王剛遭遇個神童何其相似。

原來王剛理解神童為何反抗父母，獨自國留學，但現。

王剛父母并愛，也從來曾苛待，甚至把裡所好東都給，隻受限于自見識，無法理解王剛法。

這也王剛現為難方，若王建國劉淑芳對好，事反而簡單，父母慈，兒女才會孝，王剛也能以此當借單過。

王建國劉淑芳幾乎把所愛，都給王剛，讓麼當狼，棄之而。

“陳隊，父母始終同進刑警隊，您好領，以後您若還需，随叫随到。”王剛歎氣，開拒絕陳隊。

“王，應該，能力責任相對應，既然這個才能，浪費用，僅個之事，而國損失。”陳隊語長:

“把留刑警隊，為個，而為案子，為些需幫助。”

韓冰附:“王，若為難，父母聊聊。”

陳隊好笑:“之質疑王，現把王留刑警隊也，韓冰，這态度轉變很嘛！”

韓冰正:“之無珠，但韓冰對事對，錯就認，隻對破案利，讓幹啥都，怕撤動組組長都。”

王剛此時終于，陳隊為何把韓冰留刑警隊，就沖對作能放棄個榮辱态度，已經比世很強。

“陳隊，回再跟爸媽談談，給點時間。”王剛咬咬，終于還定決。