趙榮寶嘴角抽抽，參加奧數比賽，學習任務更。

“裴老師，其實們學直都實素質教育，鼓勵學參加些社團活動，比如籃球社，圍社。”趙榮寶說:

“錢自從入學後，沒參加任何社團，總個埋頭苦學，與其同學互動，些孤僻。”

裴音奇怪:“這麼問題嗎？”

趙榮寶張張嘴，沒到裴音會這麼個反應。

“學這些社團活動，以玩樂為主，若錢參加，肯定會響學習時間。”裴音理所當然。

“話也能這麼說。”趙榮寶解釋:“參加集體活動，以促進同學間交流，緩解學習壓力，對青成長還好處。”

裴音秀眉微蹙:“趙老師，錢理問題？”

趙榮寶急:“當然，錢同學很健康，隻擔給自己太壓力。”

裴音搖頭:“認同趙老師觀點，壓力才動力，學習這點壓力都受，将來社會，壓力更！”

話投機半句，裴音認為自己兒子夠優秀，更會因為學習壓力問題。

趙榮寶苦勸無果，隻能送裴音離開。

“趙老師别送。”裴音婉拒趙榮寶，（）班見見兒子。

現午休時間，以裴音對兒子解，完午飯肯定沒休息，而抓緊時間學習。

但乎料，裴音并沒教裡見到兒子。

“難衛間。”裴音沒，準備打回府，反正肯定能見到兒子。

過操場時候，遠遠見個熟悉，籃球場旁邊台。

錢抱着本書，台樹蔭底，靜靜書，周圍沒麼，隻幾個學籃球場打球，個女站場邊加油。

裴音，還準備打擾兒子書，默默向學門。

這時顆籃球突然砸向錢，“嘭”聲砸錢旁邊子。

錢吓，書本掉。

同時裴音也主到這邊，以為籃球砸到兒子。

個男飛速向錢，叫:“錢，們準備對，缺個，來。”

“昊，剛剛就說過打籃球，也請别打擾書！”錢酷撿起書，說。

“現午休，麼書呀！起打球呗！”其也過來，全都站錢對面。

裴音位置比較遠，并沒聽見王剛錢談話，以為幾個學聯起來欺負自己兒子，趕緊過。

“，沒事吧！”

錢到母親，非常驚訝，為麼會來學。

“媽，沒事，麼來。”錢站起來。