第章考試×解之印×指已……

接體術加忍術綜考試，宇智波佐助。伊魯卡站邊，間特空來考試場。

已經考幾個，鳴被刷，正悻悻撇着嘴。

到佐助雖然爽，到跟櫻朋友，個這段時間也呆起時間很，到性格其實也還以。

所以還客氣喊句：喂，宇智波佐助，别輸給麼無名卒。

其餘還沒場學刻對目而視，打又打到憋屈讓們漲紅臉。

伊魯卡又喊個名字：野櫻。

鳴刻臉變，吼着：宇智波佐助，别赢，櫻才第。

佐助無語用按臉，承認認識這夥，為麼淪落到跟這夥同進同。

因為櫻，估計這輩子都用跟鳴這夥打交。

野櫻站來，長發被束起來，清亮綠眸精神，伸掌，佐助也默契伸掌，輕擊掌，才說：加油。

們這段時間或或也課訓練交過，但都點到為止，或者玩鬧居。裡還股勁，跟這個同期樣樣優秀朋友，真正交回。

因為考試限制，能使用忍具。

佐助跟野櫻擊掌後，幾乎瞬間，們極為默契往後退開，向對方結對之印。

所都忍屏呼吸，畢竟第學期，最優秀兩個學對峙，連丁次偷偷袋裡薯片動作都止。

操場風吹過，樹枝被風壓着往搖晃，又刻彈起來，将風拍回。

所裡，操場兩個對戰，從站到拳腳相交時間，就如風跟樹過招，充滿其迅猛。

野櫻個掌握成拳，動作極為流暢彈到佐助面，附帶層查克拉背，似無力，卻如藏刀鋒般，碰到就傷。

佐助野櫻力氣非常，沒使用忍具，刻利用起從就訓練起來族體術，

如被壓到樹葉，柔軟又利落壓腰，避開對方拳頭，又速回壓體，沖到野櫻面，蓄力掌，就往體拍。

野櫻來及閃躲，對方指已經碰到，秒，指閃，砰，化為節頭。

替術。

優秀。

伊魯卡旁邊速記錄。

佐助睛極轉動，戰鬥本能讓沒清楚對，個已經翻滾。

從而野櫻，拳頭狠狠砸向面。

個坑，從背，斷沿開，化為裂縫。

伊魯卡頓時覺得頭疼，申請修理。

頭疼歸頭疼，還成績記錄寫：

體術。

優秀。

才學期，學其實也來及教導太。

顯宇智波佐助跟野櫻優秀程度，已經超學教導東，甚至伊魯卡都懷疑，們進步這麼，到概超過這所學部分級學。

宇智波佐助族助力，野櫻真才。

啪，操場訓練設施倒個。

伊魯卡臉頰邊滑幾顆為難汗。

嘣，圍着鐵絲網被踹碎塊，支撐鐵條彎曲得搖搖欲墜。

伊魯卡到申請經費燃燒。

轟，操場又塊平皮，裂開。

到别級還需這塊操場，伊魯卡終于忍無忍，将兩個還沒分勝負就将操場拆熊孩子，拎着個分開。

佐助頭臉，個體緊繃如把扯着弓，差點沒将伊魯卡肋骨踹斷。

野櫻倒拳頭往伊魯卡砸時候，及時收回來，然伊魯卡骨頭斷斷，罰站肯定能被罰到腿斷。

伊魯卡溫笑起來：好好，老師們概實力，評價也寫，們實力都極為優秀，暫時分勝負，就伸結印吧。

野櫻控制力止這麼點，場分鐘，概能将佐助打得哭爹喊娘。

特别這夥第學期，宇智波還沒教點像樣族秘術，唯被黃鼠狼練點成果裡劍，又因為忍具限制而無法使用。

赢，理所當然。

問題，克制，現跟宇智波佐助打得來回，利于後續發展，将佐助往裡打，總覺會打，來個。

為将個成長型才設得，每次都隻會比别厲害點控分專業考試，野櫻淡定伸對指印，伸向佐助。

佐助猶豫，覺得這場戰鬥還沒開始久，競争熱血剛剛激發來，就被打斷。

到微笑着伸過來指，佐助跟受控制樣，也伸起來指，

根指輕觸碰到起。

略微些遲疑佐助，剛動彈。

指已經被用力勾。

解之印。

如溫枷鎖，緊緊鎖切觸覺。

直到松開指，佐助後後覺才發現，自己還直維持個勢，似乎勾麼，又抓麼。

些迷茫，當到跟野櫻樣優秀評價分數，又愉悅起來。

而野櫻又為自己精準控分數，沒将佐助壓枝獨秀，太過突而握拳慶賀。

站遠處鳴，則再再次得到吊車尾成績。本來該假裝，卻忍盯着櫻跟佐助，臉瞬間陰郁。

考完試，老師為讓休息，排堂曆史課。

非常正确選擇，半都能被催眠到着過，得到良好無比休息體驗。

野櫻着綠樹，聽着老師嗡嗡嗡說啥聲音。

又來，到最聽葉史，開學第放學後就蹲葉書門，速翻完葉曆史。

寫比老師說還詳細，導緻現每次到這堂課，都隻着發呆神遊。

佐助邊也臉淡定發呆，好無聊，但能表現來。畢竟曆史也考，每分都失，這滿分強迫症倔強。

而鳴……站廊裡，跟逃課□□正交流，麼站更舒罰站經驗。

開學剛開始段時間，還給點面子勉強撐着聽過幾堂課，越後面，越能誰給面子，專門來搗蛋。

廊罰站來來。

站最分别丁次（每都課偷東）。

鹿丸（覺覺覺課程太無聊忍）。

（逃課遛狗）。

鳴（動症純粹）。

而佐助跟櫻為班裡學霸雙絕，已經變成老師裡餡饽饽。怕櫻餓課方拿餅幹來啃，老師也能視而見。

佐助課間休息訓練忘時間，課到半面無表從後門平靜進來，規規矩矩叫聲老師，老師也對面帶笑容。

這所學，實力才，值得所學包括老師另相待。

因為櫻跟佐助成績太突，加貌也惹得占據王座，站起亮得跟織燈樣，閃爍着讓敢輕易接芒。

鳴就更加顯。

竟然，個該吊車尾，長着惡胡須黃毛狐狸怪，用着全倒數第成績，就這樣方方站兩學霸間。

們還朋友，朋友啊。

鳴除逃課，又因為兩個學橫着優秀朋友而備受矚目。

鳴清楚這事，還得又開。

每次面對挑釁，說配時候，絕殺技就，略略略吊車尾還好朋友，們沒，嫉妒怪。

這櫻交罵方法，每次都成功占據得至。

而佐助更簡單，直接句，幫轉交書。

從此以後，女孩圈子裡成為最愛。女孩們會将茬都給揍得成形，怕自己書遞補到佐助書。

雖然些書都會被臉茫然佐助當作挑戰書，但這妨礙鳴女孩圈裡緣（并且被佐助後援團為最佳吉祥物）。

這也櫻交給方法，櫻說，面對厭惡先用懷柔方法解決，最後才揍吖。

至于被嫌棄會會傷，将來當，守護櫻幸福，麼會因為這點破事而傷分神呢。

因為課程太無聊，櫻後半程課忍拿糖果來分類。

這甜，能補充能量抵禦饑餓。

這酸，能提神消除胃好東産反膩。

這苦甘，因為歡茶葉特自。

自己含課甜補充能量，又用剝顆茶，非常自然遞到側佐助嘴邊。

佐助都覺，糖到嘴邊來得恰到好處，張就含。

兩個斜斜歪歪，個端正卻呆滞着糖，得刻課，或者也犯個錯鳴罰站。

跟櫻鳴呆起久後，好學佐助對罰站麼都習以為常，又會響成績，麼好怕。

好容易熬到放學，兩個跟受完刑樣肩并肩逃無聊窒息教。

鳴正逃課幫間站着打盹，櫻過時候，順拉腕，拖就就。

鳴毫無抵抗迷迷糊糊跟着，櫻，回?

佐助腳步也跟着，等到們來，才邁步。