遠點點頭，即過來，并迅速提解決方案，：“覺得應該沒問題，擔話，們以把圖像再處理。”

說着回到自己座位，嘎嘎通輸，就将再次增強後圖像傳給蘇蕾。

蘇蕾着無比清晰圖像，以及被排除嫌疑塊，禁陷入自懷疑。

遠，隻會覺得這厮挺厲害，像種别孩子成長起來專。

隻蘇蕾這種，本來就别孩子，讀書超猛超牛，邊級邊考試，歲考，歲學本科畢業就國，後連博士都讀來，當場進站，兩後回國，就青起步，再到時間就自己團隊，然後選定方向，帶着自己學，猛打猛沖時間，已然物學領域預備佬之。

以說，場其幾名植物學，能實力能力方面會很強，但們齡也，而們偏于普通履曆，至層次學術界稱才。

蘇蕾真正學術界才，而且滿負荷拉起來才，自認同齡，或許會超越成就，畢竟，這玩也運氣，但，着才歲遠，還個法醫，就掌握平植物學識，這實挑戰蘇蕾觀。

再加個平圖像增強技術……

“謝。能幫再幾個圖像嗎？”蘇蕾直接提求。

“好。”遠應來。已經打穿，這會兒就支援其線。

c線圖像也比較複雜，蘇蕾特選。雖然其部分圖像，都經過遠處理，能夠順利閱讀，但遠此時間限，面對量圖片，也隻能進粗略處理。

蘇蕾提來幾張圖片，都植物狀況非常複雜，圖像又夠清晰。雖然也能研判，但效率效果肯定很好。

遠疑，就飛動作起來，lv像處理技術，面對這種無機航拍正常圖像，隻能說爆殺。

又個會兒，蘇蕾就得到圖像。

比起之圖像，這套圖像僅更清晰，而且顯對植物相應分類，也就利用對本區類别屬性先驗識，進而利用這些樣本類别特征，建定判别函數，從而對幅像類型劃分。

這樣圖像，對植物學友好程度無需贅言，蘇蕾覺，這比自己從國級實驗拿到圖像還舒。邊衛遙專，會把圖處理這麼貼。

蘇蕾默默鑒定，然後再默默丢圖像給遠。

遠繼續處理，依舊很。

兩循環往複，竟讓作進度加許。

漸漸，蘇蕾甚至對遠起絲絲愧疚之：如此才才竟然因為法醫而所怠，這正曾經獲得過公正待遇嗎？麼突然變成這樣子，太應該……

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