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n百裡說着，腳步漸，微微仰起脖子，朝。

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n焦鈴跟着望過，隻見處愈發燈通如晝建築群，隐隐還能聽到裡面齊劃、義聲音，仿佛學童學句讀、字音，卻偏偏聽起來都成聲線。

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n時候也對長異事物到趣驚奇，因為太陰宗很注教育，無論修士，還普通凡百姓。幼童教授幼童‘學’，教授‘學’，便從面來成，也與之對應‘夜’或‘學’。怕活百、學識豐富修士，還能讓們更加鑽研修與各自法‘研究所’。

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n若将個族比作株靈，隻開啟民智，才能将這株靈價值發揮到最，倘若隻乎修士，将族分個、、等，與采株階靈卻隻用片葉何異?

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n焦鈴聞言，頗為觸動，正欲說麼，後師弟呂文元就分破壞氣氛扯着嗓子指谪：這長裡，族修士吧?妖族麼也！若連妖族也視同仁，幽魔呢?幽魔比妖族聰！哎呀呀！們太陰宗會連幽魔關到麼魔族學、魔族學裡，讓修士幽魔諧相處吧?

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