難怪個叫古玉丫頭到，就麼激動，這跟顔宮刻骨之仇啊。

難怪尊主會陣法之後，反應麼，因為痛也陣法，鎮痛也陣法啊。

顔宮，以顔取士……

麼，李絲絲呢?

莫非就被顔宮錄取?

能性非常，因為宗門，以顔取士本就非常……

為啥如此奇葩取士之法?

因為這宗門事也與衆同。

滲透各宗，還滲透世間。

美女為器，美男為器，都利器，至，滲透這個層面說，利器。

然而，以美為器宗門，顯然也并幺正宗門。

昆蒼之，第次擺到林蘇面。

難怪藍妖說，昆蒼正邪難以分清。

現真正，昆蒼正邪難分，而本就正邪交織……

因為昆蒼并個宗門，無數頭，無數，各各世之，各各事準則……

林蘇終于擡頭。

尊主頭派激蕩。

事關個數千，縱然這個功參造化代尊主，也無法到雲淡風輕。

論真刀真槍對峙，怕任何。

但，陣法樣，陣法借助之力，陣法為籠，修被鎖于囚籠之，就如猛獸被囚禁，空戰力，也能打破之封。

打破這封鎖，最願。

而今，面之，能否助成事?

紀此無法給半點信，但，卻跨越荒古陣宗禁區而來，片禁區，縱然昆蒼最頂級陣法宗師，都能跨越……

林蘇開：尊主，之陣，乃界之陣，與昆蒼陣并相同……能否些昆蒼陣方面典籍，給作個參照?

聽到半截，尊主直觀覺就這拒絕。

陣，界與本區别?

分就拒絕。

但，聽到後半句，點拿準。

因為這還解決問題願……

尊主：本之，并無陣法典籍，否則們已自參悟。

林蘇：也需太，越基礎越好……因為基礎陣，才能體現其原理本來面目。

基礎功法，方功法本來面目，此言……實為修至理也！尊主：風姬！

！

帶這位公子入藏書閣，應所需，俱予提供。

！

林蘇随着面搖搖擺擺風姬，。

就本峰之頂，洞，洞幾名老把守，這就藏書閣。

藏書閣，個宗門最核方，般況，進入幾乎能，但，凡事總例。

當這藏書閣裡書，比較基礎、遠遠算得宗門真正底蘊況。

當來，全宗脫困關鍵時候……

林蘇頭，說句實話點好。

尊主開堆條件，讓癢得。

但，寶寶裡苦，寶寶說……

最苦就，寄予望陣，竅通啊。

沒辦法，臨時抱抱佛腳。

現場來學學陣。

尊主也覺得好，覺得陣底蘊太淺，太基礎，這位陣絕世驕面點拿。

但，如果這位絕代驕，恰恰需最基礎陣識啟蒙，作何。

進入藏書閣，林蘇就到巨空間之，數排架，架之，全書籍。

瞬間飚到百。

讀書，于個反反複複過程。

歲之，書讀得煩。

歲之後，為考公書讀得吐。

得到蘭之，誰說讀書很樂，就跟誰吐槽……

然而，得到蘭之後，觀全變。

歡讀書。

辛苦，很樂，讀啥都樂，樂源于何處?

就源于每次閱讀都巨收獲，這跟寫作理樣樣，如果寫東沒錢沒票沒認同，作者越寫越焦慮，如果寫東換來訂閱打賞票，作者越寫越興奮……

每次閱讀都能換來自己某個領域脫胎換骨，自然歡閱讀，連縣級圖書館都樂其，何況這底蘊無比寶庫?

公子，這邊陣典籍。風姬輕輕指側個書架。

林蘇過來，拿起本書。

線裝書，《陣法基本》……

目。

很，換本《陣彙》……

又目。

風姬旁邊，沒刻盯着，但其實，當然也密切關注。

這裡藏書閣。

雖然最頂級，但涉及底蘊，總能讓搞破壞嗎?

尊主能關則亂，隻發現陣才就當成救命稻，似乎比尊主理智些，直都懷疑這個到底懂懂陣法。

陣法之博精，修無。

界末法之，昆蒼之也共識。

說來自界個輕夥子精通陣法，麼麼信呢?

但，面夥子陣法架勢，點點給頭植入些異樣元素……

真很象印證、參考。

因為書非常，基本目。

如果樣子話，隻個解釋，就陣底蘊非常強，這些基礎類陣法典籍于，目然。

這常識。

然而，并，面之這書，其實書最速度。

林蘇波瀾作。

陣這個玄奧概，無，豐滿，成熟，形成自己輪廓……

陣法，借之力而發揮偉力。

陣法千百種用途。

主殺，主困，主阻，主迷，主變……

陣法分類，先之陣，後之陣，先之陣，乃（亦理解為自然）之造化，以川為基，而後之陣，為改變機……

陣法關鍵點，陣材，陣基，陣紋……

這些，其實都陣法基本理論。

這些，于布陣破陣沒半分作用，但，卻填補林蘇關于陣空。

總共本陣法基礎書籍，林蘇本都沒放過，全都過，而且全都記。

然而，解決當問題。

正如尊主所言，陣底蘊非常淺，沒陣典籍，否則，如此困境之，長老豈就将典籍朝裡研究?已脫困之策?

還沒其契機?

林蘇慧觀察着周書架，突然，本書落入。

這本書封面字，種很熟悉文字。

正神殿現種文字，也昨座廢墟之，次現文字。

林蘇步，拿起這本書。

風姬神點奇怪：公子認識荒古文字?

認識！認識嗎?

認識！

林蘇頭微微……

認識這文字！

麼神殿裡文字，記腦碑文字，都以這裡得到解密。

個沖動，就刻寫這些文字，送到面。

但，這裡昆蒼，昆蒼正邪難辨，這碑或許關系，理智告訴，最好莫輕信任何。

最理辦法，就自己學會這門文字。

憑空學習門文字，于尋常苦功。

但于，或許……

林蘇：這本書裡面說麼?

風姬輕輕笑：隻本閑書，說個修修故事……

以給讀遍嗎?

風姬臉笑容僵：讀遍?

嗯，荒古文字記載修故事，還很興趣。

風姬：現嗎?

陣方面借鑒已經得差，堆資料也需腦，反正閑着也閑着，聽聽修故事就當給腦洗個澡。

風姬點無奈：好吧，讀給聽……

風姬拿起這本書，指着封面：這個字，《者魂遊》……

林蘇伸，拿起凳子，遞給風姬，而自己，風姬後：讀吧……

風姬開始讀書。

林蘇慧牢牢鎖定。

種别開面語言學習，就此展開。

沒能到，用這種匪夷所方式學荒古文字。

因為這根本能事。

但蘭之，就沒麼事絕對能……

開始第頁，林蘇還需視線與個字對齊，從而判斷這個字譯文個字，但，隻需頁，就無需神對焦，因為這頁，已經認識些複字，以這些複字作為參照物，就讀到第幾個字……

過目而忘，過也忘，兩相對照，荒古文字腦形成具象……

洞，米開，尊主何時現，站懸崖邊，眉頭微鎖。

呼聲，條倩落邊，正個叫古玉女孩。

古玉目投向藏書閣，臉表刻變得豐富起來：師尊，還覺得，這子個好東。