陸闊恍然，指着聽：“原來跟樣都差？”

聽解釋：“差，們都正常學，跟某些樣。”

逾舟難得淺笑：“剛才開玩笑，分班。課時間到，們先回課。”

這也慰陸闊，還慰聽。

之後幾，每空就陸闊逾舟，但很就發現，現逾舟對直保持着定距離，而據觀察，對溫簡也同樣如此。

過幾次們起學，起放學，溫簡每次邊時，裡愛慕之都滿溢來，得聽裡氣，恍惚起以，逾舟溫簡談過戀愛？

本來回到時期，最願阻止裡劇發。至于逾舟，覺得能同時空彼此陪伴就夠，并定發展段戀，畢竟來方長，往後餘都起，差這兩。

但到跟溫簡得就另當别論。

而且忽然識到，如果，回到過，能改變父母，改變命運，麼，逾舟之間，樣刻愛，會會也會被改變？會會将來就沒荷？

識到這個問題，全冒汗，完全敢象，所以逾舟問題，必須速确定好關系，以防關系錯位。

彼時，逾舟正自車棚裡取車，準備離開。抓着車把。

“麼？”逾舟問。

“這次沒考好。”裝憐。

“嗯。”逾舟單腳面，另隻腳踏闆，像急着，隻回個嗯字，很敷衍。

“好像考第名嗎？以輔導作業？”表面憐兮兮，把逾舟罵遍，以，主動來幫查缺補漏，輔導作業，需開。

果然，隻說：“好，懂以來問。”

聽裡也怄氣，都這麼主動，就這态度啊？

就個騙子，說時就對見鐘嗎？這就對見鐘女态度？

逾舟似乎真急事，急着，說完就踩着腳踏車往騎。