“，完飯，先送過。”宋京野說。

處境，宋京野當然也分解，但如果沒開，就會主動插作事，堅持，保持尊态度。

送到單位，隻說：“剛完病，别太累。如果提回，給打電話，過來接。”

“。”站車邊擺說再見，然後進入單位。

進，迎面遇到同事，都些好奇，或或都帶着些探究，以至于們打招呼時，表都些自然。

第部

到單位第件事就章老師，但很巧，今章老師參加活動，确定麼時候回來，隻好回自己位置着。

将個沒班，之負責作都分配給别同事，而且因為官司事，同事間或或些避諱，無話說，所以無所事事幹個午。

好午時，徐淏辰回單位，約起飯。兩附常飯，正午休點，熙熙攘攘都，兩個角落雙落座，點完餐，徐淏辰說：“章老師參加活動，這應該都會回單位。等回來再班也遲。”

陳檸回單位章老師提拔起來，章老師，别也敢随便給分配作。

“能對很失望。”昨今午，都給發信息，直沒回。

“失望至于，隻這事鬧得挺，對形象響，章老師應該也麼排。”

這個世界很事就這樣，以簡單對錯來衡量。

陳檸回點點頭，也沒再說麼，靜觀其變吧，總解決辦法。

午峰點，等菜來，都到班時間，所以兩匆忙幾就回單位。

午，依然無事，同事各忙各沒跟交流，幹脆靜來會兒國際聞，然後會兒書，個午就這麼打發過。

臨班，洗間時，遇到陶開顔，個沒見，陶開顔着比還憔悴許，無交流，沒打招呼，洗完便打算直接往。

後傳來陶開顔聲音：“今過來遞交辭呈。”

陳檸回腳步頓，這才回頭認真，點諷刺問：“當逃兵？”

按說，陶開顔輕易放棄性格。

陶開顔笑笑，沒諷刺，隻說:“徐淏辰說得對，态能适這份作，所以打算先國再讀幾書。”

境錯，所以任性資本。

兩從研究同間宿舍開始，這幾，關系雖然很淡，甚至最還交惡，但兩又算緣分，幾乎每都能見着，所以聽到離開，陳檸回受就覺得怪怪，說好，也說壞，所以簡單回複句：“祝好。”

陶開顔倒釋然：“陳檸回，講真，很嫉妒，就覺得，都比差，憑麼都得得，而總輕而易舉能拿到？到現也沒到答案。選擇離開，半原因覺得自己理問題需調，還半原因為避開。”

陳檸回沒到會說得這麼直接，便也說：“麼嫉妒？從沒父母，長還被拐，甚至還莫名成‘殺犯’響得之易作。歡，歡才回應。覺得這樣嗎？反而很羨慕，因為唯挫折隻個，而且還假來。現還以說就，很選擇，活得肆潇灑。所以嫉妒麼呢？”