第章還個頂尖計算機?

還另件事，告訴。長示靜來，繼續：今們到些逼真維戰場畫面，都由張教授親自編程開發。

甚麼?！此話，全場再次被震撼。

說這些都引進技術嗎?

居然自主研發?

這麼能?！

張川竟然掌握着這樣沿計算機技術?

！

還能能讓點活?

軍事方面牛也就算，

文化課程也樣樣精通！

剛剛還度認指揮戰術識授課技巧，

現又告訴，還個頂尖計算機，

創造這麼引入勝維體戰争場景。

這真力所能及事嗎?

某個領域達到頂峰，往往需付難以計數努力，甚至追求！

麼張川呢?

各種領域成就，讓隻能望其項背，無法追趕。

算類嗎?

難成來?

還件事！

長洪亮聲音響起：各個級陸軍戰術指揮教材，們學決定全面修訂，主依據張教授建議，由親自操刀，主筆核教材！久之後，教材就會發放給！

刻，全場鴉雀無聲！

們學教材曆來都經過軍隊總部嚴格審核，

并非學自己編寫。

如今教材突變，隻說個問題：張川陸軍戰術指揮學識已經征總部領導頂尖戰術專！

唯這樣，們才會考慮修改教材！

能直接得到總部認，這麼榮耀！

而這份榮耀獲得者，竟然就之跟們并肩訓練同伴?！

這就傳說教科書式物吧?

接來兩個裡，張川除常自訓練，每周還課。

僅改寫教材，還指導連戰士們樣效訓練。

本作為學員來這裡造，卻成教練戰術講師！

期間，提陸軍戰術策略，引起級軍總部專度視。

許專教授特到陸軍學院，就為跟張川交流學習。