第章恭恭敬敬叫聲老師?

長當機斷：，需啥設備，列個單子，拼老命也給搞來！

好。

張川話說，把需東寫張清單交給長。

林教授更語驚，說如果張川真能用技術實現剛剛說些，應該讓給個部門講師課！

自己也算個。

們也得學會這些技術。

張川裡點哭笑得。

本來隻讓當個學員講師，現倒好，還變成講師們老師?

長，還個事兒。

張川問：這邊事這麼，學習訓練麼排呢?

容易！長爽說：平超過學對學員最求。學習訓練都用，直接給發畢業證，成績全優！

但，得留學至半，這性規定，改。

，謝謝長。張川回應。

說實話，來這兒也沒辦法。

這裡學術難度訓練強度對來說太兒科。

難聽點講，就浪費時間。

現幫學培養别，為國防點力，也錯。

就當放個假吧。

又讨論半個時，張川這才辦公樓。

這麼久！領導跟說啥?等個時連長邊開車邊好奇問。

沒啥，就像之問，問麼考分。張川回答。

咋說?

實話實說，自學。張川笑着答。

連長：也，這況确實特殊，學問清楚也應該。除這個，沒别?

别。

張川直接說：長說用再專業課訓練，直接給滿分畢業。

連長聽，愣，随即點點頭：這也理，成績已經破學記錄，個教官或者講師還能教呢?

還，領導希望能當講師，給學員們課。張川猶豫會兒，說。

這事兒遲得跟王飛說。

啥玩兒?！

王飛懵，差點兒沒控制車，撞到邊燈杆！

這都些甚麼鬼主?

入到，就當講師，教其學員?

個講師名牌學畢業，好幾教學經驗佼佼者?