“銀針……說法恩？”

“來們，”赫斯塔直視着俞琨睛，“銀針監視們動嗎？”

“嗯……。”俞琨點頭，“對區境危險組織們也會個粗略監控……”

“們自己監控，還也會共享給……”赫斯塔頓，“第方？”

俞琨沒回答，又翻回文檔第頁，似乎開始認真閱讀起來。

約幾分鐘後，俞琨擡起頭，“但仍然沒回答為麼這個。得提，現并戰鬥序列——”

“隻還個銀針，這就義務。”赫斯塔輕聲，“這個還另件事，雖然目還沒文，但能也需提提，學與位叫文韬老師起矛盾，由于無故将逐課堂，已向學督導組長辦公進投訴，目——嗯，您麼嗎？”

赫斯塔望着俞琨，話還沒說完時候，俞琨扶額頭。

“沒麼，”俞琨嘴角微提，“請繼續。”

“目督導組已經通過電話向解況，還等們步動。”

“們之間起麼矛盾？”

“這。”赫斯塔輕聲回答。

“……？”俞琨詫異望着——們周才為這件事讨論過，當時赫斯塔提論點，充分理解着宜居公序良俗基礎，選擇對其公平面發起挑戰……而今赫斯塔突然改令無所适從。

“赫斯塔女士，請允許提，否并由來判斷，”俞琨輕咳聲，“隻需回答問題——”

“們應該對當時發切非常清楚，們掌握信息很能比記憶更精确，”赫斯塔答，“為麼定由來複述遍呢。”

“因為們必須評估否對為背後含義所解。”俞琨答，“正如此提到，宜居活與習慣過着巨差别，們必須衡量否理解同背景，同為所帶來同響。”

“好繞，”赫斯塔撓撓頭，“您能再說點嗎。”

“為麼課堂樣傷風敗俗為，”俞琨皺起眉頭，“論當時否這點，相信事後定理解。”

“記得您也銀針？”

“……對，但這這個問題沒關系。”

“您覺得公開場放置衛巾，确實件傷風敗俗事嗎？”

“這裡基，赫斯塔女士，這裡也銀針作站，這裡區，”俞琨由得加音量，“您否理解這點。”

“理解。”赫斯塔答，“當基，作站，以随放置常用品，但當宜居，需學會為體到羞恥。您銀針，您區活時間比更久，懇請您教教，這樣痛苦義何。”