衆互相問起籍貫，這個社團裡，成員。些報名，另幾就報當名特菜，興緻勃勃分享著各風物習俗，聽者時而開懷，時而歎惋。

“呢，

簡，第區嗎？”

“應該。”

“老第區裡？”

赫斯塔陷入沉，倒讓成效淑懷疑起自己通用語夠，以至于用錯詞，再次描述：“就長方。”

“幾歲到幾歲之間呢？”

“……用分麼細吧。”成效淑回頭向别朋友，“老嘛，故鄉，說得對嗎？”

另也探過頭來：“來區這麼久，會嗎？”

“偶爾會吧。”

“個方，個方就故鄉。”

衆等著赫斯塔答案，但仍沒開。這刻終于識到問麼，時間好像突然倒退回兩，退回到艾娃度過些夜。

彼時問艾娃，世界沒來就沒故鄉？

艾娃說，，而且。

“這個問題很難回答嗎？”又問，“還說時候經常搬？個方時間會超過半種？”

“。”赫斯塔搖頭，“沒故鄉，沒故鄉。”

這個答案聽得成效淑怔，正追問，隊伍後面林驕又招呼赫斯塔過幹苦力。成效淑望着赫斯塔離開背，兀自索着剛才回答。沒從赫斯塔聲音裡聽任何怨、輕蔑或抗拒，好像簡隻個帶任何簡判斷。

沒故鄉。

沒故鄉。

但……麼會沒故鄉呢。

夜，當衆到另處觀點，陳老師已經裡。

們興采烈同陳老師打招呼——此來參加過好幾次詩社活動，且每次詩社需老師對活動作背書時候，陳祎總非常樂于文件簽字，因此都很歡。

赫斯塔着衆圍陳祎旁，但自己仍站原沒動。

陳老師帶另位文社指導老師過來，林驕起開始組裝望遠鏡。此刻穹滿，已經憑借獵戶座“腰帶”認季角，并興趣盎然向旁友分享自己發現。

陳老師到赫斯塔旁：“好。”

赫斯塔點點頭：“容易吧。”

“們幫轎子。”陳老師輕聲，“過就算從台階到這邊，也費功夫。”

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