教裡更吵。

赫斯塔些恍惚原，仿佛個神遊世，周圍發切都被屏蔽腦……忽然，背直起來，目也變得清。

赫斯塔終于識到這種熟悉疲憊源于何處——止藥之後，經開始漸漸恢複正常。

圖蘭橘鎮醫都提過，經會個很體指标，通常會藥後到個回來。如果藥超過半經仍規律，就需進進步體檢。

事實，個個也暫“經期”，但幾乎能算經，隻帶變成褐，留些淺血迹。

赫斯塔時間，現已經點，距離課還分鐘。

算會兒自己速度教到附超距離，識到時間頗為充裕之後，赫斯塔很從座位起，步朝着超。然而超轉圈，才識到問題真正所——貨架放着型号各異衛巾，并沒熟悉棉條。

剛開始結束幾用麼倒好選，但間幾該用尺寸呢……

時間分秒過，赫斯塔索性每款用與夜用型尺碼裡各取包，抱櫃台結賬。

此時櫃台着個女，赫斯塔，“沒袋子，給用普通袋子裝嗎。”

“……麼？”

“普通袋子。”女抓個透塑料袋，赫斯塔面晃晃，“？”

“，袋子。”赫斯塔刻答，畢竟這麼衛巾，直接抱懷裡着實方便，“謝謝。”

用飯卡付賬，而後迅速提着這袋衛巾往教。

點，赫斯塔回到自己座位。

個教已經滿，任課老師也已經站講台。打開電腦，開始悠悠翻起自己課件。

這節周午點半課僅跨級，而且跨學院。階梯教裡約容納将兩百。經過周觀察，赫斯塔發現這裡約半來自習，剩裡，半覺、閑聊、課面玩遊戲……真正聽講并，基本都集兩排。

赫斯塔座位側區域第排邊緣靠過位置，事實，這裡才觀投視角最佳方。落座後，将塑料袋挂邊置物鈎，而後翻開筆記本。

“同學。”赫斯塔旁女輕輕碰碰臂，“……東，往裡面放放？”

說着，女指指兩間空。

“用。”赫斯塔搖搖頭，些理解為麼對方會這樣提議，兩之間空餘空間并，把這包衛巾放，們倆基本都得把腳往兩側挪開。

“以再過來點兒。”女又往裡挪挪，“把東放進來吧。”

赫斯塔正問原因，課鈴就這時響起來。

教裡閑聊聲止息，講台老師擡起頭，輕咳聲，“……課。”

址：(沒彈，更及時）