母樹母樹←→：

夜，赫斯塔躺頭燈面，聚精會神翻閱本《森林吟唱之時》。

當黎各擦著頭發從浴裡來，牆挂鐘——已經點半。

“……還？”

“困。”

“真見，”黎各到赫斯塔旁，當發現赫斯塔已經讀書最終章時，黎各非常驚訝：“麼就把書讀完，曼特爾說這本書讀個禮拜？”

“着讀。”

“覺麼樣，嗎？”

“還……挺奇妙，”赫斯塔擡起頭，“還記得之阿諾德教官帶們進森林拉練事嗎？”

“記得，太歡說教。”黎各赫斯塔旁來，“每次帶隊都煩得很。”

“就到以阿諾德說教，個時候……記得總歡指著林子裡些樹，說這些樹吧，因為矮，所以享受到任何陽，隻能夾縫裡勉強，但隻們周圍樹被吹倒、折斷，們之就會佼佼者現，争奪陽，争奪秩序。”

“……印象，”黎各仰起頭，“段時間好像直為自己退休沒能拿到軍銜而耿耿于懷吧，所以到處觸景。”

赫斯塔輕輕聳肩：“這本書裡描述況，說截然相反。”

“麼？”

“其實樹與樹之間聯系，比們到緊密得。們根會交換信息——碳、氮、磷、、激素……甚至還防衛信号。”

“麼到？”

“通過些真菌菌根。”赫斯塔打着勢，“樹幹裡長來菌絲成菌絲體，菌絲體染植物根，于真菌就像若幹條鐵，将樹與樹聯系起。而且，由于真菌會覆蓋片森林，從每顆壤顆粒裡獲取養分，所以這片網絡往往會非常龐……

“如果們把每棵樹都視作個物質交換節點，麼些、長老樹——也即些擁最、最根系樹，會成為森林最繁忙交換節點。這些樹被稱為‘樹’，或者——‘母樹’。”

赫斯塔翻開書頁，輕聲：

“‘樹會将餘碳元素通過菌根網絡，傳給處林葉層幼苗，這種方式以讓幼苗活率增加倍’。

“‘片森林，棵母樹以其幾百棵樹建聯系。’

“‘們把母樹們孩子，以及些陌幼苗種起，事實證，們認識們孩子。母樹通過更菌根網絡來覆蓋自己孩子們所區域，，們給孩們送更碳。們甚至會減自己其樹根競争，來為孩子創造更活動空間‘。

“‘當棵母樹受傷，或即将枯時候，們還會把智慧信息傳給代幼苗——會留碳元素防衛信号，這兩種混物以給幼苗增加抵抗力，以應對未來壓力……”

赫斯塔聲音——忽然起艾娃，強烈更咽湧喉間。

赫斯塔适時頭沉默，直到這股難以遏止緒漸漸退潮，書，将放頭。

“根本像阿諾德說樣，”赫斯塔聲，“見始終隻自己……”

敲門聲響起，赫斯塔與黎各同時擡頭，千葉聲音從面傳來：“能進來嗎？”

“請進。”黎各回答。

千葉探頭進來，“這麼，麼還？”