們些雖然也覺得阮唐，沒遺傳到阮老師親善良，歡阮唐，但也沒說主動為難過阮唐，李夢然竟然把這種東寫書裡面，這就些過分。

班主任，便把書。

像麼都沒發過樣把書放回李夢然子，然後才開，記得爸媽現都?

李夢然慌，老師……

現先課，麼事，午休息時候再說。

本來發麼，調節矛盾，調個座位之類。

現來，問題比嚴。

李夢然書頁寫些，沒再其方寫過?從同後反應，們都這件事。

沒查來背後，們麼罵阮唐，沒跟别同學诋毀阮唐，或者班裡搞排擠孤套欺負阮唐呢?

班主任沉着臉，正好碰到個阮承志邊辦公老師，就讓帶個話，讓午過來這邊。

着麼撫開解阮唐，當考，成績，隻，省都沒問題。

考到好學，也就跟這些分開，這種好事……裡盤算着該麼說，沒到推門進，到确實兩個數學老師圍着阮唐争論題。

聽好會兒才阮唐用種超越本階段識解題方法解開讓這位頭疼已久奧數題，現兩争論們誰更清晰更直接點。

班主任：……

恍惚間仿佛回到，會兒數學偏科乎殘疾總同學渣起争論百數學考分分誰更優秀時就跟這兩位老師模樣！