第章沒題目

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長啊?好說，真好說。陳文說起長，就覺很頭疼，因為剛才長對自己态度，很顯就很滿，甚至種把自己給趕覺。

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其實覺得吧，長這個，個固執，但又能說很壞，固執己見，卻願力資建學，希望裡孩子能夠成才，覺得吧，很矛盾。子裡或許習慣，但們習慣。所以們為，就覺得能理解。說吧。王玉萍将自己法說來，這幾裡，王玉萍将長事全部裡。

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以說從陳文離開學之後，長對學事就特别傷，陳文離開這段子也長直監督，所以進程才這麼，過套規矩，又特别讓煩，站邊觀察王玉萍卻沒到民對長決定點抵觸。

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也因此劃分塊界限，民們已經習慣，自己為，必須哲自保為主，裡沒見，自己就算見，也必須能說來。忍忍，切就好。

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習慣，長麼樣，也無所謂，隻帶好孩子，好自己本分就好。也寒，自己全為别，丢自己庭，父母，到這裡來奉獻愛，卻還被罵成狗，态好，就已經幹。

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王玉萍細，也來陳文郁悶，話題轉，擡頭望這些裡到這些，沒啊，裡遇到些事，些話電話裡也跟說清楚，記得說很痛，現設處，也确很疼。好好個老師，竟然束束腳，管敢管，管又，位同學，希望能觸動些。

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敢奢侈甚麼。當個優秀教師，就夢，時候，都自己這樣會會報應。管父母見到這裡來，種衆叛親離覺。

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這裡孩子們，卻因為，能夠識裡翺翔啊，帶孩子們，就理嗎。如果為愛與理，與衆同又甚麼義?王玉萍理解陳文糾結，或許裡時候，陳文因為個性格，會變倔強，乎父母受，但事過後，又會特别後悔。

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陳文裡個鐵腸，隻很事說。

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兩個聊很，王玉萍也開導很，将很事都給陳文分析遍，說陳文扉也開闊起來，再時間，也比較，王玉萍卻非堅持送陳文回自己再回，讓個女送自己會林，麼也說過，但王玉萍理由很充。

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陳文辛苦這麼，應該由自己送回。

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到林門，卻見門，似乎交談甚麼，陳文腳步，考慮着等等進，王玉萍也搖搖頭，示先進打斷們談話。

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