第章沒來學兩兄弟

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最後面兩個空位誰?嗎?陳文焦急問到，這來學危險，陳文。

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同時也這裡孩子對學習麼渴望，絕能現逃學學這種事，現現個空位，很能就事。

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此時陳文着面因為突然提問而懵逼孩子們，顯得更加急如焚。

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這裡孩子，個都能事！

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如果裡學突然沒來學，估計老師就個電話飛給長問況。

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陳文卻隻能掏機，默默苦惱，應該打給誰問況。

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個涼，除長，根本沒電話。

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老師，，李華沒來。反應，趕緊舉站起來說。

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李華?陳文腦子裡猛閃過個，弓着背，緩而又力着，揹着跟自己差哥哥，為讓哥哥能夠起學習，咬承受着科學太能承受體，步步到學雙胞胎弟弟李華。

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陳文對印象也比較，從第見到李華揹着哥哥來學時候，就裡埋烙印，這種蔓延到骨子裡親，放棄，裡學很難到。

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雖然陳文能到裡母親揹着孩子學，父親陪殘疾兒子學事，但這種弟弟背哥哥學事，裡真猶如稀奇事般！

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們為甚麼沒來?事?陳文空落落拿着機，問着。

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啊，來時候，們還飯，就跟李華哥哥打聲招呼就來！仔細，然後很肯定說來對，們飯。

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李華兩兄弟個，平時倒也經常見面，所以陳文挺相信這些話。

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飯啊?說李華們來學，所以這麼起來飯。陳文嘀嘀咕咕自己說着話，當然，這個假設也很脆，李華起飯，也能為其事。

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但起碼說，李華沒事，很能面事。

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定學事，也能忙其事。

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但陳文就平靜來，皮都這個時候動起來，個勁慰自己，們應該忙其事所以沒來學。

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越慰自己，越到害怕。

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麼打個電話給長，托問問吧。陳文撥通電話，沒接，估計長都祠堂忙着劉鑫事呢。

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，們誰電話?打個幫忙問問李華麼樣。陳文又問。

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，電話号碼！

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麼辦?着課堂滿滿學，陳文強壓着課李華頭。

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這些孩子來學也容易，麼能突然課呢?讓們剛來學就回，這，再事麼辦?

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如果，如果能再個老師話，自己或許就能抽李華，現，根本能啊！

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(本章完）

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