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《支教老師的故事》第44章 誤入拐賣組織1(第1頁)

章誤入拐賣組織

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所以呢,孩子們,好好讀書。或許爸媽現教育。但們所學識,跟學到。努力,就能,讓爸媽用再繼續幹活。陳氣宇軒昂說着,自信,自己能力将這些孩子送,也相信自己這番話,能夠讓孩子對讀書更加充滿動力。

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陳老師說對。向張迪學習,學習苦耐勞,勤奮學習良好品質。好好讀書,考好成績。之帶頭

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班長吧?叫甚麼名字?陳着這個積極性很強孩子,帶着欣賞

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報告老師,叫章偉,章魚章,偉偉。爸說,讓好好讀書,成為榮而又偉,所以給取名叫章偉。章偉拍拍胸脯,沒孩子膽怯,面對着陳文這個老師,依舊猶如面對老相識般,說話很底氣。

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章偉說很好,好好向學習啊。陳文鼓掌,這樣孩子,放裡,應該也排名,聰勇敢,幾乎就好學優點啊。

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陳老師,,真讀書嗎?好啊。能啊?林聖這個調皮鬼子壓到,朝着陳文問

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徹底,隻能讀書哦,寶貝。當然面世界精彩,們也該。這樣好。陳腦子裡個很好獎勵方式們好好讀書,這個學期期末考試,誰考名,第名,老師就帶們寒假裡玩,好好。

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好啊。聽說遊樂園,裡面好玩

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子。好像

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而且還。當然,

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聽着陳獎勵,孩子都景,切平常,對這些孩子來說都特别具吸引力

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老師偏,就隻帶兩個。林聖氣。

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老師沒哦。老師當然也很,但呢,老師,沒辦法保證這麼全。所以先帶兩位學習最好同學裡玩。以後還會帶更同學。每個機會哦。隻好好讀書,這個機會就越得到哦。

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老師還會帶很回來哦。每個份。棒棒糖,薯片,果凍,方便面。陳文說着,盡管裡覺得這樣子給孩子們弄排名太好,能會打擊到孩子,但,這麼點打擊都受。而且,沒排名,孩子們讀書就會好起來嗎?點刺激都沒,何來動力學習呢?

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所以陳文還比較贊同排名,以此樹榜樣,僅給學習好孩子獎勵,進步孩子都獎勵。社會,進入公司,各種考核,同事間效紀pk打擊嗎?隻受到打擊,才會更加努力着向,若因此而堕落,其實,誰又會乎呢?考,缺個何妨?職位,,代替排名,考核。

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(本章完)

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