沒散宴席,擺流席夜漸漸撤,送别最後位客後,楊凡疲憊伸個懶腰準備回覺,過間後,到間還亮着,猶豫,便輕輕敲敲門。
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開門,見楊凡楞便滿臉關說忙,回休息吧。
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楊凡遲疑說些甚麼,見雙挂滿關臉龐,說話無論如何都說,最後隻好點點頭轉回。
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些疑惑楊凡,便晃晃腦袋,開關門。
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書院讀書氛圍比往常濃許,因為就縣試選拔子,所以些平時用功書臨時抱抱佛腳,以求考試脫穎而争取獲得州試考試資格。
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今李綱并沒給講解經義,而讓學們自由學習。覺到這次考試嚴性,正吭哧吭哧背誦經義,就連項自喻為第才子楊平也本正經搖頭晃腦背誦論語。
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子川,曰:逝者如斯夫,舍晝夜。夫,音扶。舍,聲。之化,往者過,來者續,無息之,乃體之本然也。然其指而易見者,莫如川流。故于此發以示,欲學者時時省察,而無毫發之間斷也。程子曰:此體也。運而已,往則來,寒往則暑來,流而息,物而窮,皆與為體,運乎晝夜,未嘗已也。以君子法之,自強息。及其至也,純亦已焉。又曰:自漢以來,儒者皆識此義。此見聖之,純亦已也。純亦已,乃德也。德,便語王,其隻謹獨。愚按:自此至篇終,皆勉進學已之辭。
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到此處李綱,聽到楊平能背如此長段《論語》,欣慰點點頭便開說來已經這句話含義,就給解釋吧。楊平吭吭哧哧站起來聲說先,還甚麼,能能等以後回答?
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氣李綱用指着楊平說半最後讓其聽别講,指指旁邊楊凡說給講講甚麼吧。
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楊凡恭敬禮,也旁邊委屈楊平,開解釋孔子岸,到川裡流,歎運,晝夜更始,便往即,開落,時變遷,便往即。如此,間,亦例。自以後,由而壯,由壯而老,每過,即,每過歲,即歲。個如此,群體亦例。。由此,世間無逝者,無像裡流,晝夜流,經流,便會流回來。
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讀經如果聞隻其,便須從遷流現象追求遷流本體,隻追求到點訊息,便能茅塞頓開,呈現别番境界,這才體驗到讀經樂趣。經文字句義理雖通,仍然未到止境,這隻學理而已。理之後,必須依理實,得真。
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等說完孔子後,堂學子都面之,楊凡這些解釋還第次聽到。雖然自裡,但卻值得讓讀書含義到底甚麼。
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李綱滿點點頭,裡也對楊凡這番見識滿至極。經文含義并讓學其本,而為理。往往很适得其反,隻用作科舉考試具。而忽視經義真正含義。
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示楊凡,李綱沉聲說能保證們研習學問就以科舉成功,但至以讓們成為個事理,而智者。希望們能好好體會番這句話。另縣試将由杭州府張通判親自題,名者以參加闱,剩繼續學習或者退學另尋。
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底衆裡緊,如果此次沒機會參加闱,麼便再等,這種虛耗陰最為痛苦。衆咬咬呀便開始自學學問。闱乃宋選拔舉最環,千軍萬馬過獨橋亦為過,能考舉更寥寥無幾,就連特别淡定楊凡都覺到緊張,如果連縣試都過,麼就更用說州試。
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待放學後,楊凡才伸伸懶腰從座位站起,獨自回,堂哥楊平據說笑樓放松放松,便覺君子結伴而。傍錢塘,依舊車馬龍,聲鼎沸。然而些總某個方奇妙相遇,楊凡見到此後,臉些尴尬拱女神醫,來好?
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張娘子神詫異撇楊凡,幾給其治病時,其形容枯槁,面憔悴還覺甚麼,此刻見其穿羅衫,頭戴東坡巾,到幾分書彩,見其尴尬着自己,便又起紮針形,沒好氣哼!聲便其擦肩而過。
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見其如此給面子,楊凡隻也好苦笑着搖搖頭,朝而
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回到後,楊父叔等正商量着甚麼,馬氏見兒子回來,便寵溺拉着兒子說就考試,父親尋着縣買座子,将來兒成婚好個方。
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楊凡熱切盼望兒子成婚母親,裡極度複雜,畢竟些事勉強得,過為讓母親寬還勉強說母親放,待孩兒狀元之後就會買成。
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馬氏滿兒子拖延,輕輕打楊凡肩膀,罵這個兔崽子,甚麼叫等狀元後才成,自古就媒妁之言,父母之命。父親還等着抱孫子呢,這事就這麼說定,等參加完闱就兒把事辦?也管楊凡反抗,便悠悠進商量。
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