殷老師好聲好氣說。

。顧憶說，呼氣，轉，門衛處。

楠楠顧憶進來，過，還沒等顧憶開，說：，别聽老師片面之言啊，事實樣。

哦。顧憶楠楠面蹲，着能能臉蛋，問：事實麼樣?

個女孩廁所回來後，裙子半褲子裡，屁股來，太難，就把裙子拉來，結果瞪，說告訴老師，估計故，就把裙子又塞回褲子。楠楠解釋說。

顧憶：

打呢?顧憶問。

個女孩哭，個胖乎乎男孩就過來，說欺負菲菲，巴羅，豬豬俠，消滅。然後沖來打，被推到，自己爬起來時候，撞到子，接着們兩個告訴老師。楠楠輕描淡寫說。

絲毫覺得錯理直氣壯。

而，站顧憶場來，确實，也沒麼錯。

顧憶揉揉楠楠腦袋，說：兩個孩子媽媽都老師辦公，覺得麼比較好?如果處理，們能每都來，說定，就通爸爸。

哎。楠楠歎氣。讓歉?

顧憶給楠楠比個拇指，笑：絕頂聰，，事如事，說句對起又塊肉，對吧，等歉後，請肯德基。

好吧，爸爸說，聽老婆話，老婆說錯也對，吧。楠楠放背後，些甘願，像個老頭樣，耷拉着腦袋。

搖晃朝着老師辦公。

顧憶楠楠後跟着。

殷老師已經回到辦公裡，到顧憶來，給顧憶倒。

楠楠自覺到女孩面，眸惺忪半耷拉着，面無表說：對起啊。

女孩自己媽媽，也挺橫，插腰，擡起巴，傲說：原諒。

楠楠無奈，轉過子，對着顧憶聳肩，脫：賤，就矯。

這句話被女孩媽媽聽到，女孩媽媽瞬間，抓楠楠臂，厭煩說：這孩子麼說話呢?誰賤，賤，掀女孩子裙子麼，時候就學好，長麼辦?

阿姨，這些良基因都繼承爸，爸現也活挺好。楠楠屑辯駁，掰開這個女。

第章

顧憶：

陸景琰躺着也槍啊！

女孩媽媽愣，向顧憶，原來平氣，現被激無法平靜，直接朝着顧憶罵：麼教孩子?梁正梁歪！

楠楠故。顧憶解釋說。

女孩媽媽嗤笑，說：這還故，故起來，這麼就懂得強x。

女兒長這麼醜，睛瞎，麼能強x！楠楠反駁。

女孩媽媽聽到說女兒醜，很淡定，對着殷老師說：們班裡這樣孩子，孩子能這種環境課。

阿姨，很先見之，，送啊，好。楠楠說，百無聊賴靠牆。

憑麼們菲菲，啊。

女孩媽媽說完，向殷老師，決絕說：們必須把這個孩開除，然，們菲菲們亮亮，都轉學。

殷老師也很無奈，說：這事，别傷氣，都孩子。

孩子?女孩媽媽指著顧憶，罵：這樣媽媽呢，兒子教好，朱者赤墨者，能讓孩子跟這種起。

種?顧憶，反而微微揚起嘴角，磅礴，氣對殷老師說：班級裡應該錄像吧，如果以，希望以調來，女孩從洗間來，裙子卡褲子裡，楠楠幫拿來，女孩氣瞪楠楠，楠楠以為故，才把裙子塞回，至于顧憶向旁男孩，雙放膝蓋，彎腰，柔聲問：額頭傷麼弄，楠楠樣打?

男孩圈發紅，哭，擡頭着自己媽媽說：媽媽，欺負。

男孩媽媽把男孩抱懷裡，對着老師說：也覺得能這麼暴力孩起。

顧憶，這個亮亮菲菲，本就好友，所以這緻對呢?

顧憶沉着站起來，轉，向殷老師，微笑着說：這個男孩以為楠楠欺負女孩，就沖來打楠楠，楠楠條件反射推開這個男孩，起時候，額頭撞到角，老師，覺得楠楠錯嗎?還覺得，楠楠種環境活該被打才最好處理方式?

殷老師顧憶也好惹，夾間，氣女孩媽媽，又微笑着卻毫示楠楠媽媽，為難。

别信開，好像說到，求錄像。