第章嫌狗厭睿智師兄黎仙宗主峰，朝元閣藏書樓。

鶴淩雲跪幾案，專注讀着從聞瑞處得到截教義務教育叢書，正研讀《數學》，同時《物理》也擺旁。

鶴妖發現這兩本書以互相印證，尤其讀《物理》時候，遇到無法理解疑問或者符号，讀《數學》往往能得到解釋。

從靈宗回來已經第，鶴淩雲廢寝忘刻休，直沉溺學習之。

開始目标盡擺脫漏魚蔑稱，漸漸就被這幾本書吸引，越學習越覺自己收獲。

這種收獲并指為修境界提突破提供靈，也會讓學會更具神效神通法術。

實際這套叢書導言開宗義就寫：

聖雲：法自然。

何為自然?

法術、仙術、妖術、神術幹涉移填、鬥轉移、逆轉、千變萬化世界，還自然嗎?

代，集偉力于，至無俯瞰蝼蟻，肆撥弄靈命運，威逼衆膜拜敬畏仙神佛聖統治洪荒，還自然嗎?

閱讀本書，先設個無仙、無神、無聖、無鬼、無妖、無魔純自然世界，本叢書隻探讨受超自然力量幹涉純粹自然規律。

無關闡釋宏叙事，隻求截取自然原貌真解！

從最底層凡俗衆視角觀察世界，從來就沒甚麼救世主，也靠神仙皇帝，創造衆幸福，全靠們自己。

從這段導言，鶴淩雲就受到截教範兒，真太符截教教義，截教啟蒙典籍該當如此啊！

這套叢書難度對于鶴淩雲來說，其實并算得離譜，隻單純，又傻，能修煉靈智動物，智商都族平均智商之。

開始阻礙鶴淩雲套書很符号很度量衡，但《數學》教材詳細解釋數字符号度量衡篇章，鶴淩雲很就通篇背來，掌握其代表含義，學習進度加。

時間很，鶴淩雲也隻窺得這套包羅萬象叢書之角，但已經認識到這套書價值，絕對遜于圖洛書寶書啊！

百鶴之，女也經常觀察自然，很過似而非以為自己懂得理識，讀過這套書某些篇章後，刻恍然悟之，淩亂駁雜識點刻串聯來，乎拼湊書所述純自然規律原貌。

尤其些公式，比如速度公式、加速度公式、力公式、能量守恒公式、密度公式、摩擦力公式……這些簡潔而美麗符号組成公式所代表奧含義，個實驗就能輕松驗證。

這些公式就片段啊，而且加力幹涉純自然真解，原來這些就截教當教無類向衆傳播，截取自識啊！

這些識，需學習者甚麼仙緣、靈根、宿慧、功德，隻智力達到定标準，比紅毛猩猩聰些，肯功夫認真學習，就能夠學懂、學通，甚至能理運用到産活之創造幸福。

而且，鶴淩雲覺得這些識還都很基礎，真就啟蒙教材，此基礎繼續斷考、探索，會引申更更複雜識，對理解也會更。

學得越，弄懂識點越，鶴淩雲越驚，驚歎于聞瑞師兄才學究竟才能編撰這樣套奇書。

雖然叢書封面作者欄寫通教主，導言最後也提到，本叢書所記錄片段真解原作者正通教主，聞瑞隻将通教主講筆記理歸納編撰成書而已。

鶴淩雲卻沒來由些懷疑，懷疑聞師兄又韬養晦，藏書樓也黎聖母還叫無當聖母時聽通教主講記述，記述裡通教主所講容完全跟這套書對号。

但畢竟聖講都微言義，個字就能引申幾百兆信息量，鶴淩雲也敢肯定自己境界太解讀通教主講原文，才無法聞瑞編撰叢書到對應容。

伸嫩柔夷輕撫過書頁，嗅到淡淡油墨清，鶴淩雲自禁對這些裝幀精美書籍愛之，抛開容談，單單書本裝幀材質，就獨具匠。

黎仙宗藏書樓雖名為藏書，但其放真正義書本并，隻些貝葉經羊皮書算得書，更玉簡、簡、碑刻、龜殼、甚至還幾百尊銅鼎。

凡間倒也桑皮紙或者麻葉紙，但由于太過粗糙利于書寫文字，也很容易損毀，藏書樓并會納入收藏。

用鶴淩雲也，這紙印刷之法定也聞師兄發，用靈力滲入紙張探，鶴淩雲能應到制造如此精美紙主材料過些漿纖維，也未曾使用任何超自然材料力量。

本書承載識，比幾車簡都，閱讀也更方便，這樣驚發創造，也隻聞師兄随所為。

這套蘊含任何超然力量，未記載任何修秘笈叢書，尋常修士毫無價值，純粹屎雕，功夫用錯方。

但鶴淩雲卻彌珍貴，這套書給打開通往世界門，使待世界方式與以往完全同，甚至都覺得腦子點癢，好像開始次發育。

将《數學》《物理》兩本書珍惜疊起，緊緊抱懷裡，緒已經從識飄飛開來，由得浮現聞師兄張滄桑醜臉。

隻區區隻淺蒙昧鳥，能助分擔複興截教任嗎?