梨鎮居民竭盡全力向君欣“推銷”周壯。

君欣始終副所以無辜表。

“已經們解釋過，周壯之間清清，沒見得關系。”

“們……們為麼相信，本，所以們聯起來欺負？”

君欣睛通紅通紅，哭哭模樣分憐。

梨鎮居民頓時啞無言。

君欣又，“雖然來，但當放棄薪作，為裡孩子，幫助們以接受教育，這些陸陸續續教許學所成孩子，們……求們回報，們能能對好點？”

君欣仔仔細細說原主這些為梨鎮孩子付。

原主擔任老師後，每起，課教學，就備課寫教案，期間還擠時間，勸說或庭條件困苦，或目淺長，同讓們孩子繼續來學，每個資拿部分購買營養品給學……。

君欣，沒添油加醋或者誇其詞。

站個旁觀者角度，說清楚原主對梨鎮教育事業巨貢獻。

說句實話，原主這些事迹，以稱呼聲“聖母”。

這褒義詞，也貶義詞。

聽着君欣話，梨鎮居民臉變得難。

圍君欣門男男女女，們裡幾乎都孩子。

原主教學，梨鎮歲以孩子都原主學。

原主為這些學，付，犧牲，學長都裡。

曾經，梨鎮居民對原主恩戴德，張閉“謝謝艾老師”。

如今，因為個無憑無據謠言，原主失作，備受指責嘲諷，俨然現代版“潘蓮”。

們說原主周壯清楚，們親見到？

雲亦雲，最後還信疑謠言，迫害對們恩同再造原主，梨鎮這些……愚蠢又怕。

因此，君欣才決定報複周壯後，永遠離開梨鎮，這方配繼續得到原主幫助恩澤。

“個……們……也為好，艾老師。”