起剛才季燃叫完姜格後，教裡吵鬧，季铮會，點點頭後接過季燃。季燃現些分量，姜格現也隻能時間抱抱，抱時間久就些力。

剛被父親抱過，季燃季铮，：“自己吧。”

教樓，季燃自己話需台階。季燃長得，台階度對來沒難度。隻孩難免體協調性差點，所以台階時能會些費勁。過這對于孩子來種練習，季燃向來懼學習。

聽兒子話，夫妻倆相視笑，季铮單膝蹲，把季燃放來。季燃隻拉姜格，隻牽季铮。

季燃樓梯得，姜格季铮也急，着季燃腳踏實踩台階，會好像還昨事。孩子成長都飛，麼時候就長。而作為母親，自然希望錯過每次成長。

“阿燃今麼？”姜格問。

季燃踩着台階往着，話時，先向母親，回答：“拼圖，書，玩兒遊戲……”

完以後，季燃笑起來，補充句：“媽媽。”

廊裡回蕩著兒子奶音，姜格眸動，輕輕笑，：“也阿燃。”著，擡向季铮，：“還阿铮。”

季燃雖然靜，但從羞于表達對愛，這來源于姜格對響。

頭着台階季铮淺聲笑，擡姜格。

陪伴着季燃完台階，回到車時，放學鈴聲剛好響。姜格副駕駛，正學群裡發課消息。消息發完，裡面瞬間沸騰起來。【學a：學姐竟然先！告訴李老師！】

【學b：好惜啊，還學姐兒子呢（ps保證拍照片隻）】

【學：學姐夫來接學姐，麼浪漫約會排嗎？兩世界能被打擾，們以幫忙照顧團子。】

【學defg：們都以！】

姜格第次給這批學課，甚至幾個，還向簽進自己作。這群學今才，紀比姜桐還，藝術又向，教裡就算繃着臉，們也自來熟樣打得熱。

姜格性清疏離，但并代表願交流。還挺歡這群學，能教給們專業識，而們也能帶給永遠活力。這也未來留原因。

季铮給季燃理好兒童座後，回到駕駛座。正機姜格，笑着問句：“麼呢？”

“學們微信。”姜格簡單回答句。

季铮笑，發動車子。

現剛課，學們還沒從教學樓裡來，園徑隻斑駁樹隔離帶。太陽垂，過會兒就落，姜格着夕陽，對季铮：“們今老宅吧。”

季燃以後，活非常規律，周末會被喊軍區院，或者遙區，但偶爾也會們自己活。

聽姜格話，季铮側眸笑，姜格已經笑起來，回頭對季燃：“阿燃，們今回老宅摘梨好好？”

現底，即将步入盛，老宅梨樹梨子也該熟。老宅裡季铮姜格太戀愛時候美好回憶，季铮表，兩第次，還很美好恬淡子。

現雖然回次數，但姜格季铮裡始終為老宅留處溫柔角落。

季燃還記得老宅，今份時候，随着父母親裡過梨。起滿院梨，兒童座季燃興奮點點頭。