文試開始。
李祺好之後,
衆勳貴子弟全部到齊。
徐達當即命将士取來筆墨紙硯,依次分發。
們都聽好!
這場文試,考策論,考們自才學!
為将者,能隻會武功,隻會使蠻力,這樣配為将!
将領擔軍将士之性命危,将無能累軍例子比比皆,爾等當引以為戒,絕視将士性命為兒戲。
徐達這番話,謂說自己聲。
農,自幼習武,練得好功夫,後受湯邀請參加義軍投郭子興部,随即就追随朱元璋開始戎馬涯。
打仗這種事,徐達怕,但打着打着就發現自己之處,尤其越居位,徐達就越能識到肩擔子,好遇事善用腦筋,所以閑暇就會研讀兵書,誠謂釋卷。
所以本着提攜後輩,徐達直接把裡話都講來,希冀着這些勳貴子弟能夠悟,奮發向繼承父兄缽。
皇已經題!
來,把題目取過來!
徐達話音落,便個宦官舉着牌子到。
牌子面正幾個漆字,赫然何以平虜!
李祺見到這個題目,頓時就笑。
料,這就很朱元璋。
王朝現局勢确實妙,胡元朝廷被趕,又隻個朝廷,還量分封各諸如、陝、川、雲、貴州等,仍歸元朝統治。
卧榻之側,還強敵酣,老朱同志隻怕半夜都驚,覺都好,伐才怪!
而且胡元僞帝逃都(開平)後,其實直逗留邊境區,并次侵以圖奪回原來都(京)複辟,更遷都應昌府,位于燕都過兩馬程。
老朱同志這睛閉睜,第發現疆沒,當場氣……
李祺笑得正開,丁被巴掌拍腦門面。
這混賬,笑得麼賤麼?
還點答題!
徐達收回,神古怪盯着李祺。
這個孝子,娘越越對勁!
然後:來,把老夫子搬過來!
刻,徐達就堂而皇之李祺對面,瞪,誰也誰!
瞅着徐達又揚起巴掌,李祺頓時認慫,乖乖頭開始答題。
這策論策論,說簡單點,就皇帝問策,考進言獻策,給解決辦法。
策略赢得皇帝與文武臣認,這勳貴子弟距離飛黃騰達也就遠。
勳貴子弟們到何以平虜這題目,真個個目放。
畢竟們都功勳子弟,而虜之患又老常談,這些子弟裡面部分父輩兄長,都軍任職,都曾過塞征戰、鏖戰鞑子經曆。
所以,這題目對們而言,簡直就送分題啊!
麼揍蒙古鞑子,這……需考嗎?
老子能給寫來百種樣姿勢來……
于勳貴子弟們個個面帶,當即提筆研磨,興沖沖就開始答題。
倒朱棣直皺眉展,陷入沉之。
這個題目,确實很簡單。
但就因為太簡單,所以反倒提難度!
,這題目,父皇啊!
還誰比父皇更解虜之患嗎?
還說父皇見識還如自己這些勳貴子弟?
朱棣自己都笑。
所以啊,這其實送分題,而送命題!
以尋常些老常談辦法,這兒根本就得台面!
隻怕父皇,次兩次擊敗蒙古鞑子,永絕虜之患!
得承認,朱棣确實将種,軍事遠非常比。
但難就難這個方,如何才能永絕虜之患?
怕以朱棣軍事戰略,都很難到這個問題答案。
因為,這個問題,能會答案!
為麼?
因為隻才虜之患!
曆代原王朝,都曾面臨過同樣問題!
霸秦,強漢,盛唐……曆代原王朝,都能徹底解決來自遊牧部族威脅!
而朱棣現唯能夠到,就從實際況發,首先并非發起戰争,而鑄疆防線!
圍繞着這個核,朱棣也開始動筆。
徐達環顧全場,最後驚訝發現,隻李祺還沉,始終沒動筆。
這個孝子,麼?
難真交卷成?
這皇帝陛親自題啊!
丫敢交卷,就尊皇藐視皇,麼都!
到這兒,徐達就忍輕咳兩聲,提李祺别犯渾,老老實實趕緊答題。
然而徐達接連咳嗽好幾聲,李祺卻都置若罔聞。
甚至還注到,李祺此刻臉很異樣。
沒先等輕浮懶散,好像麼很艱難決定似,正陷入痛苦掙紮與糾結之!
其實,徐達猜得沒錯,李祺現确實非常糾結,或者說正猶豫認真作答。
随便寫寫,糊弄,既用風頭,也會引注,謂兩全其美好事。
但問題于,李祺這樣,良好像答應啊!
虜之患,始終伴随着王朝。
從太祖朱元璋次伐開始,再到太宗朱棣次禦駕親征,這兩代帝王謂傾盡全力打個萬世太平!
結果呢?
朱元璋次征,元朝廷被削成台班子,分裂成鞑靼瓦剌。
但鞑靼瓦剌卻依舊常寇邊擾境,劫掠襲擾邊鎮,屠戮邊鎮子民。
而朱棣次禦駕親征,打鞑靼又打瓦剌,打瓦剌又打鞑靼,按葫蘆浮起瓢,打輩子仗都沒享受享受,最後自己病逝回師途。
而鞑靼被打殘後,瓦剌趁勢崛起,馬哈、脫歡、也先代發展之,終于統個原,随後就場堡之變,王朝戰喪失精銳戰師,盛極時王朝也自此逐步向衰!
其實,武力并非平定虜最好方式。
些錢糧辎用戰争面,以事還很啊!
李祺長歎氣,徐達注視之,終于提筆!
隻見揮而就,灑灑寫好幾篇文字,得徐達睛都瞪圓。
最後李祺投筆于案,起潇灑離。
該說都說。
希望老朱同志能夠聽進吧!
徐達沒直至李祺離,而識向答卷。
臣策,平虜!
到第句話,徐達由啞然失笑。
果然還輕啊!
平虜這種話,徐達都敢說。
好氣……
然而等目到最後策!
卧槽!
等等!
這子太毒啊!
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