林織裡微微挑眉，也很訝異。

　　韋錦榮軌，就更。

第章失蹤哥哥男友

　　，也太解，得先課。

　　女孩離開法很顯，常涵讓開位置。

　　向林織，裡帶着甚顯憐憫說：們再問問其吧，如果真軌，定迹循。

　　常涵裡些為林織惜，但畢竟很久都沒見面跨國戀，異戀就容易事，何況還隔着國界時差。

　　再次裡唾棄告而别韋錦榮，都歲，何必把事弄成這樣。

　　幾步女孩聽見常涵話識腳步，回頭向常涵林織。

　　們老師朋友嗎?

　　剛剛還表示急着課，願談女孩如今主動搭話，常涵點點頭，向林織，沒主動介紹林織份。

　　同性婚姻法台後，麼性取向都成很正常事，但依舊些排斥，加雙性戀與同性戀、異性戀樣都種性取向，會特進标榜，所以沒擅自說林織份。

　　林織望向女孩：男友。

　　麼能，老師沒說過歡男。

　　女孩識反駁，說完後也察覺自己話能些妥，些轉移話題。

　　如果老師男友話，麼會老師兒，也沒告訴嗎?

　　常涵自覺皺皺眉，也察言觀精，麼會察覺來這女異樣，這種故嗆著林織讓林織難堪覺，正常。

　　常涵能覺到事，林織自然更切受到。

　　隐隐約約敵林織這兒格顯，用說這個女孩應該對韋錦榮抱些特别，排除們親密關系。

　　麼，韋錦榮這兒表現純正異性戀嗎?

　　林織原主，倒沒麼其緒，隻些玩，這女孩點問題，但估計并清楚古畫事，韋錦榮BV幹，隐藏段超，會讓局。

　　沒，忽然失聯系，擔事，所以來，同學，真裡嗎?

　　林織仿若沒覺到女緒，神擔憂詢問。

　　真。

　　女孩搖頭，沒再林織們說話，着廳時間，步課。

　　常涵嘀咕：這态度真莫名其妙。

　　林織望着女背，認為應該麼。

　　問句話時候，女表些懷疑，甚至說時候向目隐隐帶些得，仿佛麼這個正牌戀都。

　　如果真歡韋錦榮，聽到韋錦榮見消息肯定會擔憂，沒，仿佛韋錦榮沒事，韋錦榮應該說麼。

　　公司居然沒查到這條線嗎，而且就這個緒掩藏段來，似乎就個普通，沒經過麼特殊訓練，韋錦榮能告訴麼?

　　林織：們台問問吧，覺應該錦榮比較熟悉。

　　常涵分贊同林織話，起再台。

　　接待姐姐剛剛努力豎起朵聽熱鬧，也聽到林織份，面接待笑更加真誠，加點掩飾卦之。

　　林織詢問，很說女份。

　　叫聶靖雯，以就被韋老師對輔導過，當時考英語級，韋老師給輔導英語，概兩個，過之後就沒來。

　　今考級，所以又報韋老師對輔導班，們機構對價格并便宜，尤其韋老師這種牌輔導老師，韋老師半個辭職，沒退錢，另老師，過來次，而周來次，個節課，今就最後節課。

　　因為機構會提供輔導址電話以及學，所以接待姐姐隻說這麼。

　　林織詢問：韋錦榮機構裡其來往比較密切嗎?

　　韋老師們這兒很受歡迎，為比較成熟風趣，其老師們關系都挺錯，但比較密切好像也沒，因為韋老師也比較忙。

　　講課質量很，約過輔導學長們經常回頭客，甚至定長期，韋老師很門輔導，但這樣照樣排很滿，接待姐姐特别強調說，給韋老師介紹對象，但韋老師說自己歡，概婉拒，都覺得韋老師很專。

　　對，這韋老師作牌，時候忘記拿，們朋友話，就先放們兒吧。

　　接待姐姐将作牌放台面，卡牌裡面着韋錦榮照片名字，背後教育機構名字。