書庫！雙擊屏幕滾動！王公公收回目，放簾子，細聲：“頭還疼疼？興也這麼個法，時候痛，回頭難受還自己。”

“您說，貪杯。”闫老就這點好，錯就認。“躺着好，比剛才清。”

王公公：“倒全然擔，着，裡頭就痛，老，瞧見這鮮活勁，就忍幾。”

“今兒娘給您給東，好夥，您也太舍得，個孩子，用得麼好東，娘給收起來，等再給，您别給慣哈，就這回，咱就著臉皮收，謝您。”闫老撐著起來，抱拳就頭。

王公公伸就給攔，瞪：“東給，就給用，們兩子給放起來作甚，讀書寫字用得着東，擱著浪費？瞧着就歡，愛給，别說這件，咱好東，以後都給……”

闫老愣愣，覺得這話音對。

“您老……”

“對，咱老，說話都用。”王公公開啟講理模式。

“個，您您，咋還氣呢，們兩子謝謝您還來及……”

“咱用們謝，都說給玩，都謝過，也給們，們謝着。”王公公尖著嗓子。

“咱着還，用慣好東，以後孬咋，這給眶養麼……”闫老極力解釋。

“女兒就富養。”王公公振振詞，理套套。“再說麼好物，過就咱京時淘換來老物件，咱飛虎點，又對，齊，才拿給，福氣，命格，些蒲柳般女娃樣，就得常用些銀器，壓得。”

闫老：……

算，王公公就閨女都好。

“咱問。”既然起話頭，王公公就問清楚些：“院試把握？”

闫老轉話題竟這麼，過這沒麼好瞞，實話實說：“雖讀幾書，這腦子實，齊府時候書本都放，這來關州府，哥說這邊好考……這才又揀起來，着試試。”

王公公太相信，面緊繃：“咱拿，也别拿些謙虛話應對，真如說，田又會收入門……”

闫老無辜又真誠：“您，說就實話，您老咋還信呢，老師收弟子因為書讀好，覺得吧……順！”到底沒好沒子誇自己，優點太，但都适自己說。

“老師師娘膝沒兒女，收學，跟認兒子差，老教導為處事理，孝順師娘……

老師也學業成，就沒着能到院試關，縣試、府試……能勉強過府試個童名頭，咳咳，就。”

又補句：“後，面也好些。”

王公公眯起睛，好會。

将闫話琢磨遍，再聯系些事，當虎踞破闫拉着田躲藏，才保田性命……

闫沒說謊，說真。

緩緩開，字句：“咱也孤，無緣子女……闫，咱們結個幹親，如何？”

闫老恍恍忽忽，着緣故，又覺得腦袋迷嘿，現好躺躺麼辦。

“……王叔，沒到，您丁這麼說，這點準備都沒……”闫老磕磕巴巴。

這刻，闫老到媳婦，也閨女，而哥。