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闫老本來沒，聽哥這樣問又确定。

“老師……會關？”

闫老亂，神變定。

闫懷文說為何會覺得會？

們這位老爺，文官，亦牧守邊之嵴梁。

任以來，修築防，數之功畢于戎詭計之，肖、張位就義，虎踞滿幡，鄉間禍亂更甚……

換或會忍氣吞聲，卧薪嘗膽，留待後。

田，胸傲骨，氣能平。

沒機會還罷，賜良機，會守虎踞。

邊軍、官衙，皆與戎仇似。

殺戎，奪牛羊。

者占其便戰，兩者兼具，勢擋。

“田領衙役兵，名正言順，但若以其份代之，亦成，師徒體，無指摘。”

闫懷文向表現靜乖巧。

“過次，帶進應無問題，相會之後，依邊軍之令事，圍殺戎部，并非難事。”

“但今夜，又言帶衆自，田之，昭然若揭……”

闫老識說化，與老師說時候，以戚為主，瞬間便反應過來，啊，提，還戚，領都無問題，何必回帶往……

咋就沒到呢？

闫老努力回憶當時老師與對話場景。

自然、絲滑、流暢……

老師……愧老師，真藏起事，沒絲痕迹，實。

哥點，怕等關碰面才能得真相。

象個畫面。

巴會會掉到……

“，圖畫？”闫懷文問。