鹹魚穿書活檢查功課（求推薦求收藏）→

闫懷文并沒訓斥女兒，而耐問詢這段時間變化，瑣事，以及女兒常。

丫從問答，猶豫磕巴，再到很流暢講述自己及周圍事。

談及廚幫忙，與戚姐妹起學習針線，臉熠熠輝。

闫玉旁觀者清，覺得伯真個好父親。

丫姐纖細敏，伯哥常，隻原原因，闫老個混子，李氏隻個尋常婦，操持全，怕顧到，丫還，定如這個成芯愛貼。

闫玉點頭，沒錯，就這樣。

所以丫姐性格造成，需潛移默化引導。

伯自歸後，發現問題，時常将們叫到起，們起聽課，起受教，每當這個時候，拘言笑伯然與們站到對面，們個憐，抱團取，瑟瑟發抖……

呃，概些誇張，檢查功課伯真好吓。

又或們底氣？虛？

闫玉們自問，還沒個究竟，便被提問到頭。

丫最後被問幾處功課，分簡單，總算勉強答對。

之後還寫字項，自準備。

咣當！

神鐘敲響，闫玉迅速回神，拿百分專注回答問題。

闫懷文對自侄女點客氣。

來就釋義背誦。

說原文，闫玉背誦注文。

條誰寫，墨迹甚久，條伯期所寫，條自己半半文……

闫懷文語速極，像繃緊弦，闫玉受其響，亦随之加回答速度。

寫書兩注文，背很熟，反倒自己注文，咬字甚清楚，到最後索性破罐子破摔，就按著自己理解直譯，愛咋咋。

話越來越，闫玉說挺痛。

闫懷文動聲，着痕迹減幾個字。

便所謂斷句。

童子考，默寫文亦占比。

所提之問，恰童試所涉書籍，單這項，，應能滿對。

提問斷，剛剛緊張氣氛随着闫懷文煦溫柔笑容煙消雲散。

闫玉覺得自己體裡好像朵包，伯滿欣慰目投來，如被陽落，刷綻放盛開！

美得很！

雙亮晶晶着伯。