都，老傳授神文好事，然而，會允許神文泛濫嗎？

團隊成員基本都懂得事輕，但就雜，更别說還蕾這種異國之。

所以神文傳授之後，必須個約束，老卻沒提及這個。

而且焦易何也沒表态，很顯然，倆能沒到。

曲澗磊聞言擺，淡淡表示。

“這個需太，接觸到修仙者之後，就擅自傳播神文代價。”

當然以讓起誓，但誰鐵違背，誓言這東也未必管用。

而且此刻虛空，志……怕未必能管得到。

既然這樣，又何必團隊部制造諧？

克萊爾識問句，“如果到修仙者呢？”

蠍子狠狠瞪，“就說……咱們能真回！”

團隊這次這麼成本來修仙界，到話……回幹麼？

過倒沒這話，反而都提起興趣——學神文啊！

學習神州文，其實很簡單，曲澗磊根本都用力，直接讓本教材就好。

字形、字義、發聲、例句、像資料……應盡。

頭蝴蝶轉動子，“老，繁體古代……也講嗎？”

還留，這個文字識傳播，實太怕。

關鍵能對老位造成沖擊，“對文字解釋權力……本就最話語權。”

曲澗磊索，還回答，“先講淺顯，然後加，跟學學習樣。”

“靠着這點話語權，維持老位，還夠丢！”

設計來教材，般好用。

景馨等元嬰，隻用個時間，差就熟練掌握初級教材。

這位但神識驚，也都鑽研神文，當戶紙被捅破後，掌握這點東太簡單。

當、玖仙萊茵掌握得點，也過用兩個。

當這位基本掌握神文交流之後，其學習速度也變得許。

語言環境，自然相同，等又過個，基本艦交流，就全神州話。

關鍵個團隊成員，修為最也a級，腦域開發得般強。