這段話，個物變來變，聽得稀裡塗。

喬喬卻刻點頭：

“懂！老師教喬喬才能拿資，喬喬給姐姐幹活也能拿資。姐姐又長也老闆。”

這子，辛君才真驚起來：“喬喬太聰！”

邊又遺憾起來：“點學……”

能點學，這種智障礙卻完邏輯維男孩子，說定現都以門打。

對于農來說，能單獨門打，已經向裡鄉證獨自能力！也裡長，這件事性。

但宋檀卻：喬喬以挺聰，也沒聰到這個份。再烏蘭宋成越發烏頭發紅潤臉……

每修煉引來絲絲縷縷靈氣，到底還用。

過對于辛君遺憾，宋成卻搖頭：

“辛老師，些們窮很呢，喬喬學，隻能送到頭學——”

好些都都沒，送到鎮，錢估計也收，但，鎮學規定，附子裡學級就得。

飯刷洗頭洗澡，動作吞吞，來跟。

來，周回來次，宋成兒敢呢！

“這樣娃娃，頭肯定受委屈呢，怕被欺負都。跟媽都舍得。”

“就這樣挺好，孩子也開，們也放。”

宋成當然溺愛孩子，為時穩考慮将來。們夫妻倆原來打算自己沒事教點兒。

話說，目朗讀聽書最好用app，換源app，

雖然教，但持續幾，總能學會。

喬喬……長得淨又好，乖乖巧巧，又好哄好騙。就這麼放到頭學裡封閉着，當爹媽敢啊！←→

《》節跌宕起伏、扣弦，本節與文筆俱佳都說，比奇轉載收集宋檀記事。(沒彈，更及時）