第章科考歸來

如果能暴力破解劍獄，就隻能暴力破解劍獄裡。

付對此當然很體會，當劍兄就著以此逼自己就犯來著。

惜後面數學論再次落敗後，得已跟自己展開場另類腦之戰。

流同學劍通蓋，稍加提就領悟到諸點。

另這份收獲，付來其實也沒麼。

畢竟當時腦之戰，借就場。

自己還被迫帶逛遍商場來著。

個細節或許流同學會記得，但因此留痕迹，進步到某種程度時候被激活并算奇怪。

當然悟性另份體現，就覺能跟自己關況，即便歸期未，依舊選擇對參劍院教授們保密。

以及接受指導後，對自己過分專業表現并沒問。

「确實很特别能力，尤其适對況，用來争取主動權。」

此刻面對再次好評，季流沒過問瑣事同時，也沒表現任何自滿，已然索起應用場景。

「壞處陷這裡面後，就算這個發起者，對界也完全無法，另對于如何成功率最發動，能還需練習。」

「這個好說，随時以來陪練。」

面對如此良材，付也方表示以撥冗斧正。

「真太好！」

如此愛，季流沒掩飾悅同時，刻純斂，複臨，竟已經取消問劍獄。

顯即便受關照，也願現繼續占用付教授時間。

畢竟這位總匆匆，甚至每次現都會伴随著事發。

當然這次好像錯。

……

「付教授這次回來，需幫忙事嗎?」

回實驗，作為個禮貌輕，季流并沒詢問付所為何來，而直接表示志願者就位，謹供差遣。

「學習就好。」

然而付到旁同時，卻微微擺，示放輕松。

啊?

「段時間比較忙，本職作都荒廢，這次回來主些科研教輔方面事。」

面對臉訝然季流，付随解釋句。

「畢竟卡司院長對委以任，能辜負期望。」

任，指終教授嗎?

沒記錯話，莉莎教授兩還批評過這事，表示這終教授壓根見到。

「其實以理解……因為每次，卡司院長對說法，都科考。」

略猶豫，流同學還介紹自己解況。

……

果然善任。

雖未特别交流，但院長竟能第時間猜到，自己正專注學術研究事業。

啟院能運營得嫌狗厭，如此帥才功沒。

料之，理之，流同學帶來消息，引得付好陣嗟歎。

「慚愧，雖然收獲，但學宮這邊到底顧太，這段時間，單懲戒部事務，怕都讓拉娜娅教授頭。」

其實這段時間，拉娜娅教授也挺開，止次歎太平……

曉狀況季流，翼翼。

過終究沒說來打破付教授分乏術自責，而響應号召，介紹起自己經曆。

「這段時間事，把這裡面簡單理後，跟學院申請，就直這裡。」

「靜沒打擾，讓能更加專注，借助塔頂時鐘還以改變部線變化，練習時候會樣受。」

原來如此。

微微颔首，付著漆片。

理論面已經亮，這種特别反差，果然為得更。

「莉莎教授給主?」

而刻很自然問。

……

雖然被說樣子，但季流顯都推到别。

「也覺得這裡空著比較浪費……對時鐘利用，确實莉莎教授分享給。」

就。

過雖然說得委婉，對于預估付來說，卻完全像得其經過。

很顯捷徑成莉莎教授，方面惱羞成，方面忿自己對資源浪費。

以至于最後都對方啟院選，直接把使用得分享給順流同學，讓占用自己方。

對，嫖得。

沒記錯話，貨實驗也強占卡司。

……

「用謙虛，稱得進步神速。」

付表示莉莎教授顯估咱覺悟，即學院教授，更學宮員，麼會麼狹隘門戶偏見。

更何況流同學作為參劍院學員同時，更實驗榮分子，區區使用權算麼。

「以繼續。」

個勢示随便用，給指導見付接著指指面。

「這次回來應該沒時間私研究，事實現就趟，善咒院麼嗎?」

「您阿凱教授?」

付第站程既學院，也懲戒部，顯讓季流些驚，過很就反應過來麼。

「啊，阿凱教授之盛邀請，直還沒機會造訪。」

付微微點頭，主動提到葉島時經曆。

「這次科考積累奇迹方面疑問，需個專業士交流。」

「好……善咒院其實還很好，但确認阿凱老師，畢竟除非事宜，然們很參加。」

付教授居然對奇迹都涉獵。

震撼之餘并沒問，季流速描述方位，接著強調善咒院閑雲野鶴風格。

比如次審判會?

付卻很自然起學宮最事宜。

所以阿凱教授還很給面子嘛，比們院長好。

慨之間，付示科研助理繼續努力，飄然遠。