好啊！謝斯伯非常爽答應來。

　　雖然對講話這種事沒興趣，但個能夠吐自己聲方，當然願。

　　其實節目時候，就讓所都，但願被提及。

　　謝斯伯，嫌煩。

　　過慣自由活，歡被關注。

　　許長居然答應，得寸進尺說：咱們現就操場。

　　刻讓搭台子，讓同學們過來聽。

　　同學們裡課啊！

　　從謝斯伯比賽刻起，到現，們都謝斯伯，回來為慶祝。

　　這種激動，需回應，們隻宣洩悅。

　　現能聽到才演講，個個都到操場聽，機拍啊拍。

　　隻拍照功能夠強，隻自己沒搶到絕佳位置。

　　學以最速度搭好台子。

　　謝斯伯靜旁等待着。

　　許長站台激動說：各位老師同學們，從謝斯伯同學參賽，們就直關注著比賽況。到現們終于盼到冠軍回歸，現讓冠軍為們聊聊比賽。

　　謝斯伯台。

　　操場響起片掌聲。

　　謝斯伯站台，開說：曾經，自诩為才。

　　嚯~才第句話就麼與衆同。

　　繼續說：直到參加這次比賽，才發現原來世界麼才，并最優秀，也最特殊。以說站決賽台參賽者，都才。

　　同學們唏噓，這個世界真缺才。

　　位根參賽選，其實得故事，才發現世界居然還過得如此貧苦之。

為就已經耗盡所力氣，還學哲學。曾經因為自己體飽受病痛之苦而覺得公，即使每掙紮痛苦之，無憂，還能受到最好教育，時候，如果因為這麼優渥活條件，否能赢過?

　　都沉默。

　　原來哲學才也會反啊！

　　謝斯伯驕傲，但目空切。

　　哲學才，反經常事。

　　這次比賽，決賽，覺得并沒把握，因為到與完全同選。所以決賽，求助宋溪曼同學。

　　說到這裡，故頓。

　　果然操場片嘩然。

　　其實都相信。

　　宋溪曼又學哲學，能給麼建議?

　　謝斯伯歡宋溪曼所以才故這麼說吧！

　　哦對，們麼忘，之宋溪曼邊謝斯伯邊容堅。

　　過好像很久沒到。

　　今居然也沒現?

　　謝斯伯繼續說：效建議，讓教授們更加确定決賽容需調，最終到個既血肉，又到哲學度，說，個對幫助朋友麼。

　　同學們都愣。

　　謝斯伯着們說：改變，也都到。這些改變全都因為朋友宋溪曼。麼告訴同學，們先審視自己，拖朋友後腿種?朋友說學習時候，卻說咱們來把遊戲?

　　說到這裡，謝斯伯轉言：接來，覺得像個讨厭，些總說，遊戲麼時候都以玩，但學隻現。

　　又頓，說：最後用句紮話來結尾吧！才比們普通還自律，們覺得呢?

第章跟蹤幹麼

　　同學們态崩啊！

　　面還平易，後面居然背刺們。

　　雖然謝斯伯并沒進演講準備，但學搞場面這麼，還講很久。

　　激動興奮同學們，到後面越聽越沉默。

　　反正覺就比長老師話更刺激們。

　　來自才蔑視并智商碾壓，而自律、目标、計劃。

　　謝斯伯完完全全把自己目标、計劃、執這套方法嚼爛喂給自己同學們。

　　聽個吱聲。

　　裡還默默，還怪好嘞~

　　們點都學麼辦?反而覺得這麼過，還麼樂趣?

　　反正各各業精英撐著，就讓們随便活活吧！

　　演講結束後，許長激動鼓起掌來。

　　謝同學但很給面子，還非常無私，點都沒自己藏着，把經驗全都奉獻來，給自己同學們。

　　掌聲激烈又些敷衍。

　　許長語氣激昂說：同學們，們謝斯伯這樣同學，應當到慶幸，畢竟所成功者願把自己成功秘訣奉獻來。也都到，成功并僅僅智商，更學習方法與自律。

　　同學說志力限，當然形成習慣，從到們總強調習慣性，形成習慣，們就用調動志力，也會覺得麼痛苦！