鏡頭給到宋珠這邊，再給到于青邊。

　　解說些激動說：啊！這位叫于青選也淩洲學，淩洲學真才濟濟啊！

　　另位解說問：為麼以沒聽說過于青這位選?起來比宋珠還厲害似。

　　此時，計算機教授們原本還都辦公裡比賽。

　　現們都站電視機比賽，每個都盯着于青鏡頭。

　　宋珠平們清楚，用。

　　而這位于青，們，學習雖然錯，遠遠達到宋珠平，平時也性格向沉默，沒麼。

　　們震驚于青進步，們很，于青麼到進步如此突飛猛進?

　　于青宋珠對比鏡頭越來越。

　　到後面，比賽方弄個分屏，邊于青，邊宋珠，方便觀衆對比。

　　系同學雖然懂編程，但們能來于青比宋珠很啊！證熟練度比宋珠還厲害。

　　解說也專業，個說：于青這個程序寫很級啊！

　　沒錯，這個編程強數學識進支撐，數學成績定很好。

　　秦娴聽解說話，歎：原來數學真好啊！

　　句話被吞回肚。

　　差點就說，也學。

　　隻說，宋溪曼肯定兩放過來教。

　　誰到沒說這樣話，宋溪曼也沒放過，問：麼?也學?

　　半點沒，學玩沒用。

秦娴說。

　　誰說沒用?數學應用各個領域，将來編曲編，也會用得到。宋溪曼說。

　　對數學點興趣都沒，給于青講題時候得最，于青說打得呼噜響呢！秦娴聲叫。

　　當時還樂聽，仙女麼能打呼噜呢?現得現場給宋溪曼打兩聲。

　　等學會就覺，躺全數學題。宋溪曼說。

　　比賽比賽！秦娴決定結束這個話題。

　　媽呀！睜閉全數學題，這也太怕吧！

　　計算機教授們都神凝。

　　位教授說：于青這個編程方式，沒教過。

　　沒錯，顯超綱。另位教授說。

　　這個程序用到數學公式，學學到，就算教，也應該們這樣平。

　　幾個面面相觑，都問對方沒私裡教過于青。

　　約而同搖頭。

　　個教授說：咱們就教，于青也能麼就學會啊！宋珠還沒到這個平呢！于青就進步再，也能子超越宋珠麼。

　　所以教定個。另位教授說。

　　還能誰教?

　　難數學系教授?

　　但數學系教授也會計算機啊！

　　又沉默。

　　個提議：幹脆咱們問問吧！

　　就，等比賽結束。

　　現就。

　　幾個商量好，起往，準備迎接于青，到底這位們認識?

　　此時宋珠還沉浸自己将成功之。

　　次比賽就所向披靡，這段時間封閉訓練更沒問題，所以隻準備比賽結束之後風拿獎就好。

　　分鐘後，教授們都趕到比賽現場。

　　比賽方到業最權威教授們都來，刻把們請到講解。

　　兩位講解員開始問：幾位教授，請問這位于青同學以學習況如何?

　　位教授答：也很優秀，但成績如宋珠，所以們過來，也到底為麼這麼進步?

　　到直播同學們聽，震驚睜雙。

　　，麼回事?

　　于青教授們教來?

　　麼變得這麼牛?

　　這個比教授們還厲害?

　　名講解員說：得來，于青同學用到幾個數學公式，淩洲學數學系相當厲害，數學教授輔導?

　　教授們紛紛搖頭否認。

　　來時，們給數學教授們打電話問。

　　幾個夥都否認，還把們奚落頓，說們魚識真珠。

　　氣們！

　　數學系幾個夥嘴皮子麼時候這麼利索?

　　們，這都哲學系教授們功勞。

　　用數學系教授們話說，就墨者。

第章打臉又來

　　數學教授們接完電話，後後覺覺對勁。

　　們靈犀湊到起比賽。

　　本來們對計算機比賽興趣，但們種太好預。

　　陳項忍說：麼聽曼曼提過嘴，給輔導呢?

　　好像。方宏努力回憶。

　　齊修文扶扶鏡，問：提過名字沒?

　　起搖頭。

　　章逸盯着屏幕說：們，這個程序用到數學識，曼曼擅長吧！