咳咳，确實談好，就簽個字蓋個章，最主還平時麼學習。

　　這回沒子，子都種馬紮，除張良老爺子，其都站，都長腿，這種馬紮。

　　芍自己團蒲，裡拿着條，時時指點張恒。

　　張恒井然序拿着稱子稱藥，按照相應克數配藥。

　　今學熬藥制藥，控制候将藥煮好，然後加入輔料熬制分蒸發至粘稠，再搓成丸。

　　藥品名稱養息丸，對于紀老特别友好，調理體保護腦血管控制血壓，回跟張良說給們。

　　這，剛好借，張良興得親自來。

　　時間點點過，除旁齊玖拿着本子寫寫畫畫記錄，筆尖摩擦紙聲音，都沒聲打擾。

　　芍着拿瓶瓶罐罐雜雜東個沉默。

　　真按照給方子比複制，說藥材比就比，量杯精準控制。

　　特制帶溫度計禍，到翻炒蒸發分階段，溫度稍微變化就調節力。

　　就連最後搓球都專門具

　　好像理解差具

　　其實用這麼嚴謹，書說些量詞以借鑒，量、許、适量、适當、概、估摸

　　張恒捧著形狀都相同藥丸給檢查，臉期待。

　　自己已經試驗過好幾次，還得謝齊玖叔叔送具，次就能成功。

　　芍捏起顆，聞聞又掰點放進嘴裡。

　　還别說用量精準後藥丸，用靈力輔助制作半以藥效，能到這種程度真很錯。

　　相同藥材能顆藥丸，但用們方式卻幾顆，從某種義說也扯平，們量。

　　用靈力，對植物親，麼能最好保藥效，均勻将藥效放每顆藥，途沒添加任何東。

　　對張恒期待忐忑目，芍緩緩開，以，過放藥材時間順序以再改改，依賴時間，裡面藥材變程度，聞最濃時候。

　　第種，第種第種藥效沒發揮來，留樣品，跟之份樣，具輔助再加經驗相信次能得更好。

　　張恒對比之留樣品藥材，還真份樣。

　　把目向齊玖，齊玖正刷刷寫寫畫畫，張恒之過個本子，但都懂寫麼。

　　段時間每次來學習齊玖就加入們，設備搬過來好幾台，就這樣模式，學習就旁寫寫畫畫，完将成品測試。

第章張啟預，風欲來

　　們嘗藥效差别，之都靠齊玖設備，各種添加，各種觀察，按各種按鈕才張數據報告對比圖。

　　齊玖終于放本子，對着張恒再制作份，先測這顆。

　　芍也，反應們具用個時就好份，就今進度些落，本教麼炮制藥材。

　　就這執著樣子估計學。

　　這回嘗試就連圍觀也好奇幾分，跟着留最濃藥。

　　張恒這回放藥速度更加慎，全神貫注觀察顔變化，特别注剛剛點幾藥材，等所藥材都放進後終于長松氣。

　　後面就簡單翻炒攪拌分蒸發得差成型糊底，等放涼就以搓丸。

　　這次等芍品嘗，齊玖先自覺拿測試，之單子已經來，現就等這張。

　　聞就比次好些，最也就成這個程度，已經沒更進步空間。

　　個，老師們還學炮制嗎?張恒開。

　　才起來今課程還沒完成，每次來課都個時。

　　般都先考核次學習容，剩時間學習識。

　　今考核制藥用時間點久，忘留時間學習識。

　　齊玖沉默，讓張恒試驗次，這孩直都怕，讓麼就。

　　以掌握數據來，拖堂教學能性。

　　果然。

　　芍聲音淡淡，用，回之後把之學東再練習遍，加印象熟練掌握，識等次放假過來再學就好。

　　目睹全過程張良兩神懊悔，咳咳，恒啊，說這給爺爺藥丸嗎?給爺爺東難到最好嗎?

　　而且學這麼又沒時間練習，記憶混亂麼辦，時間爺爺轉轉，實踐。

　　張恒也哈，實踐，爺爺，這個給您，也給爺爺分些，個期顆，完再。