界對于老師猜測衆說紛纭，帶來考試，都搶這個名額，就為親見見這位祖師爺。

　　，沒聽錯，爺爺名以後，迫于接受幾個拜訪，提到幾百淵源。

　　因後果都講遍，讓芍份更加神秘，猜測來自隐士族傳，因為爺爺親承認芍醫術之，所以網友稱呼為祖師爺。

　　芍視野最佳位置，微微颔首就開始吧。

　　張恒狠狠定神，努力讓自己忽視雖然沒說話但又極強師公，讓自己以最佳狀态投入考試。

　　患者被脫，還沒任何針孔，得來第次治療。

　　芍滿點頭，為這加分。

　　消毒、确定穴位，果斷針！

　　針法從開始直被芍訓練糾正，針速度比張啟得。

　　針，很流暢完成，間沒頓氣呵成。

　　銀針尾部随着呼吸晃動，像互相産共鳴。

　　終于咳嗽聲傳，張啟嚴肅表終于笑容，但這步後面基本判定成功。

　　果然負托，完美過關。

　　這段時間努力終于這刻回報，除第批百試驗。

　　其慕名趕來患者正常收費，因為價格公正，來很，也給更練習機會。

　　因為每個來治療患者，都告原因後果，簽訂協議，加麼痊愈案例，患者以及患者屬信任與表示理解，雖然些，但目沒發過醫患糾紛問題。

　　到這裡，芍吝啬誇獎錯，悟性很，也肯功夫，過關。

　　這也算半隻腳踏進門檻，驕傲自滿，這條枯燥無，窮極毫無寸進。

　　登峰造極付精力時間也很，很漫長，就連也敢稱第，畢竟

　　芍見聽見過關字後，呼吸都幾分，雖然被竭力壓制，又麼瞞着得過目。

　　很顯，後面話已經聽進，飄何處。

　　過也能理解，縱然賦錯，但這孩子紀尚輕，浮躁，時得終讓亂。

　　原本着繼續教導識，這樣估計學進，芍從這方面糾結，更會浪費舌勸。

第章驕傲自

　　真這麼說?張良反複咀嚼究芍話，實确定其傳達。

　　張恒爺爺，語氣肯定，爺爺，老師讓回來跟邊。

　　見老師對誇獎，還對點頭，裡滿得清清楚楚，比以往完成得完美，穴位得很準，紮針都沒頓。

　　隻實，為麼老師當時教識，跟位患者都說好，能會紮針教學，如果樣話，會給結算辛苦費。

　　但老師隻讓回，沒給傳授針法。

　　隻記得當時老師，揮揮，還平靜吻，張恒，回吧，這幾先用練習，跟爺爺邊，會給答案。

　　張恒疑惑，麼答案?難成裡還其秘密?

　　跟張恒相同法還張良，畢竟比們。

　　很就推翻這個法，因為發現孫子問題。

　　次宴會，神經流屑、傲、嫌棄還種形容來詞彙，這還優秀被寄予望孫子嗎?

　　張良覺得這才芍讓到答案，又觀察會，确定。

　　跟同齡交流時，擺副等姿态，面對邊恭維嘴說着謙虛話語，面卻沉浸其，翹起嘴角無給說對這話很受用。

　　宴會進半，張良就帶回，吞吞跟後面，裡些滿，還沒玩夠呢，無聲抗議這種為。

　　張良将帶進祠堂，兩百沒動過法，現第次動用這個孫子。

　　祖記載，次動用法還爺爺棄醫從商代才被請法。

　　原本條帶倒刺鞭子，們當時拿來時候泛著森森寒，因為放代太久，再加們也覺得恐怖些，這鞭子得連帶着脫層皮。

　　但祖傳來規矩能，就更換條現代鞭子，掉面倒刺，擺供奉祖先牌正間。

　　點，張氣氛格凝，除能到場，其都被傳喚叫到主，聚集祠堂。

　　張恒所以跪堂正間，覺得很羞恥，兩旁或或站着都長輩或者同輩親。

　　都能覺到落視線，們交頭對視相互詢問發何事，但又礙于場敢太動作。