果然智商回來段也，之留隐患都處理幹淨，與衛邊聯系更加謹慎，非必都會聯系。

　　就連同們自己聯絡通訊也謹慎用們才标點圖案傳達。

　　雖然被攔截能微乎極微，但還到謹慎。

　　正如所樣，們比更着急，些事們處理方便，還依賴。

　　翟修第次邀請時候齊牧應邀，沒談話容，也達成麼作。

　　翟修得歎，終打鷹卻被鷹啄。

　　到這紀自認為無數，計、謀略段，最精通拿捏，攻之計。

　　摸爬滾打，斷從磨砺突破自，練就鋼鐵般志，窮且益堅，墜青雲之志。

　　卓越政治智慧與非凡腕，超凡才智與膽識，曆史台留濃墨彩筆就最好體現。

　　但得承認，齊牧這裡估對。

　　國義面，總些取舍，或許後，至現沒危害民事。

　　這也權衡利弊後結果。

　　子匆匆，張恒都已經放假。

　　芍沒過問考得如何，考給發條祝福信息，後面事就沒關注。

　　張恒考完試後周來，同還張啟。

　　芍覺得張啟自己來，張恒乖乖旁書，自己帶個模型門，估計積累好些問題，次性芍問個。

　　芍隻覺得腦子抽抽，氣急敗壞，這個位置針角度錯，這個穴位斜著進，垂直針就骨頭，穴位圖麼！

　　這個穴位位置很，紮麼淺能幹嘛?還麼拿針，說次。

　　張啟敢敢言，幾習慣麼能說改就能改，當時教也沒告訴，同穴位拿針法這麼講究啊這，主就提插撚轉，都根據留來經驗摸索。

　　穴位也到才啊，又誰都跟似，紮就準。

　　過效果顯著，張啟也學到用東。

　　張恒悄咪咪從書本擡，難求請救治國聖，沒到老師這裡被嫌棄成這樣，卻還壓脾氣恥問。

　　過爺爺也犟，些腦洞開，沒頓罵餘，總忍自己法，特别個性。

　　老師脾氣這麼好，每次都能給氣臉鐵青。

第章變異性咳嗽哮喘

　　給講課時候如沐風，語調急緩，能爺爺先例，對練習拿針法特别嚴格。

　　制定套指鍛煉教程，确保平穩力。

　　每個穴位練習針千萬，很枯燥，臂，腿密密麻麻都針。

　　老師說麼時候針覺到疼麼這個穴位法就過關，才能練習個，最直觀受就自己針才能更直觀受些。

　　模型練習之後，覺得就自己實驗，模型，豬皮牛皮都練習過。

　　雖然很疼，但敢放棄，爺爺就，學成該何等榮耀。

　　功底紮實，爺爺，這些就接觸各類醫書，書裡書本都個遍。

　　用從頭開始教學，隻需将容透，針灸法基礎打好。

　　這個套針法，排針時候為麼加這個穴位，這裡針打開這條脈絡，承啟連接作用，更通順穩妥嗎?

　　芍着模型排針，根針連成線，原本間隔開段距離，給加根。

　　真覺得這來折磨，此刻還學種稱呼叫熊孩子。

　　也打開脈絡，把氣都放還麼用，用點腦容量這個位置還連接着裡?芍幾茶，才将到嘴髒話咽回。

　　嘶~還真，兩頭鎖氣，絲絲交纏達到個平衡，這個穴位還通焦确實能打開，先才！張啟對着本複制來本子仔細，得結論。

　　張恒都沒，已經更好方案，總創，最後才發現自己錯誤。

　　但總樂此疲，危險鋼絲來回橫，張恒默默拿起書本擋自己臉，。

　　臉認真，芍都覺得故唱反調。

　　穴位圖，理論識們都會，就欠缺經驗。

　　畢竟們沒跟自己樣，睛能到穴位，氣向。們則都需自己斷摸索，這個考驗自悟性耐性漫長過程。

　　到這裡，張嫂，願叫愛過來試試針?旁邊，用擔。

　　願，願夫，這就讓過來。