還另本相對好點，也隻好點點而已，就名鼎鼎《章算

》，但此時《章算

》還沒得到劉徽理注解，還非常雜

無序，雖然活些

問題比較

，但仍然屬于平易類書。

蔡邕子點興趣，畢竟這個時代研究這玩比較

，同好難尋啊，于随就章裡面題來試試：“今邑方，門步，門步折而千百步見，問邑方幾何？”——翻譯過來就個方形，門步顆标志

樹，然後門步後向步後才到棵标志

樹，求這個方形面積。

别題目，但涉及東相當，除基本數字運算，最就相似角形定理，還懂得元次方程式解法，章算

屬于等難度題目，蔡邕也随拿來試試斐潛沒真懂算經。

但這學難度題目對斐潛完全問題，向蔡邕紙筆，畫個圖，列方程，直接就算來答案。

蔡邕旁

著個脖子着，這個圖概能猜得到示圖，麼圖abcd這些鬼畫符個麼玩？頓時

，但問又覺得些好。

斐潛把後世個坑元錢數學題拿來顯擺顯擺，但還算，畢竟這個元題目本

就些誤導，普通場說說也就罷，像這種儒面被破，會會從題目引申到，就好玩，搞好落個“

猾”名号，這個基本就毀。(，）;

所以還裝老實吧，都歡老實麼？

斐潛算完，垂而，副乖乖學樣子來。

蔡邕仔仔細細衡量，猶豫再，對斐潛算數學問表示肯定，最終說：“也罷，且收汝作記名弟子，逢初，至太學聽吾授課；逢初，初廿若疑問至此問詢，如何？”記名弟子也算弟子，也算違背之諾言，至于将來會會機會轉正，将來再說，先打發好拿着斐潛解題張紙問寶貝

兒得懂。